執(zhí)行力課程體系

一.管理者的角色與任務(wù)1.何謂管理者          2.管理者的兩個(gè)輪子3.管理者的基本心態(tài)      4,管理的誤區(qū)與對策二.管理者角色與任務(wù)1.角色認(rèn)知—作為下屬的管理者      2.角色認(rèn)知—作為上司的管理者3,角色認(rèn)知—作為下同事的管理者    4,管理者在企業(yè)中應(yīng)當(dāng)扮演的角色5,管理者的兩大任務(wù)三.領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)技巧1.何謂領(lǐng)導(dǎo)         

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課程內(nèi)容:講:管理干部與執(zhí)行力1、從《致加西亞的信》、《沒有任何借口》談起2、“商場如戰(zhàn)場”。執(zhí)行力來源于軍隊(duì)3、什么是執(zhí)行力4、執(zhí)行力的三大要素:服從結(jié)果創(chuàng)意5、執(zhí)行力對管理的影響6、執(zhí)行力不佳的癥狀7、執(zhí)行力不佳的原因8、有執(zhí)行力的員工與團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)自測:你是不是一個(gè)有執(zhí)行力的人第二講:提升工作執(zhí)行力的技能之一----設(shè)定工作目標(biāo)1、目標(biāo)是執(zhí)行的驅(qū)動(dòng)力和目

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高效執(zhí)行力   課時(shí):6H

張見明《高效執(zhí)行力》【課程背景】管理人員對上級(jí)布置的工作不在乎,可能根本就沒有往下傳達(dá),更談不上落實(shí)。在公司中開會(huì)時(shí)經(jīng)常議論和提出問題,有時(shí)也向上級(jí)提出問題,但不提出解決方法。下屬過于依賴上級(jí),對上級(jí)下達(dá)的目標(biāo),等待告知如何去做。很多問題推托責(zé)任,經(jīng)常找理由。做事虎頭蛇尾,沒有形成閉環(huán),沒有反饋。工作效率低,完成速度太慢。單位制度比較健全,但執(zhí)行的并不是很好

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【課程體系】篇執(zhí)行力6E系統(tǒng)第二篇個(gè)人執(zhí)行力修煉第三篇溝通執(zhí)行力修煉第四篇制度執(zhí)行力修煉第五篇團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力修煉篇什么是“執(zhí)行力系統(tǒng)”節(jié):執(zhí)行力的內(nèi)涵與要素1.執(zhí)行力的來源2.執(zhí)行力的傳入3.什么是執(zhí)行力4.不同層次人員的執(zhí)行力5.影響執(zhí)行力高效的主要要素6.執(zhí)行力的核心流程第二節(jié):執(zhí)行力系統(tǒng)61模型0.個(gè)人執(zhí)行力:意愿重于行為,行為創(chuàng)造結(jié)果1.組織執(zhí)行力:明確

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單元職業(yè)人士的素質(zhì)修煉一、職業(yè)人士的道德修煉做人的品德必備的職業(yè)道德二、職業(yè)人士的心智修煉心態(tài)決定狀態(tài)把心態(tài)調(diào)整到佳狀態(tài)改變是大的贏家習(xí)慣是命運(yùn)的舵手自信心理訓(xùn)練三、職業(yè)人士的性格修煉性格類型測試活躍表達(dá)型性格特征完美精確型性格特征能力支配型性格特征平和耐心型性格特征綜合善變型性格特征活躍表達(dá)型性格的自我提升完美精確型性格的自我提升能力支配型性格的自我提升平

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企業(yè)方面目標(biāo):協(xié)助企業(yè)有效的演進(jìn)。激勵(lì)員工上下一心,員工的理想和企業(yè)的理想一致,共同邁向公司的理想。引發(fā)各員工運(yùn)用負(fù)全責(zé)和共贏的心態(tài),更有效提升工作與服務(wù)素質(zhì)。促進(jìn)員工的真誠的溝通,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神。引發(fā)員工發(fā)揮他們獨(dú)特的才華,更有創(chuàng)意。在激烈的競爭中脫穎而出。參加“高效執(zhí)行力訓(xùn)練營”的六大理由:它能使你具有360度全方位的管理能力;它能提升生產(chǎn)效率;它能建立

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導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力的難題?每人提出自己所遇到的難題,老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練。執(zhí)行力測評1:測測你的執(zhí)行力模塊1:執(zhí)行之難——為什么執(zhí)行如此之難1、企業(yè)缺乏執(zhí)行力的后果2、執(zhí)行:一個(gè)被長期忽視的主題3、執(zhí)行是什么?4、企業(yè)為什么普遍缺乏核心競爭力5、企業(yè)執(zhí)行力問題是由三大原因造成的

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一、開啟思維:執(zhí)行–缺失的一環(huán)1.案例1:一位老總的困惑;2.案例2:前惠普女人卡莉的業(yè)績滑鐵盧;3.中層的困惑:我很“忙”也很“累”但為何總是效率不高?效果平平?4.案例啟示:如果缺少執(zhí)行,再完美的戰(zhàn)略只能是飄在5千英尺高空的漂亮文字;5.執(zhí)行低效的現(xiàn)象重現(xiàn):員工為什么不做他們應(yīng)該做的事?6.發(fā)現(xiàn)問題1–執(zhí)行為何不利?執(zhí)行不力的現(xiàn)象和本質(zhì);7.發(fā)現(xiàn)問題2-

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1、卓越管理與企業(yè)執(zhí)行力問題(>1.5小時(shí))l企業(yè)質(zhì)變管理的精神l案例研討:卓越企業(yè)的特征l實(shí)例分析:企業(yè)執(zhí)行難、執(zhí)行力差的原因l企業(yè)戰(zhàn)略愿景落實(shí)與執(zhí)行力的關(guān)系2、執(zhí)行力之一:制度層面A(擬清本部門的標(biāo)準(zhǔn))(1.5小時(shí))l標(biāo)準(zhǔn)的涵義與重要必性;l新標(biāo)準(zhǔn)的制定步驟;l擬清現(xiàn)有流程與流程簡化;l實(shí)際分析:結(jié)合本部,分析要制定哪些標(biāo)準(zhǔn);3、執(zhí)行力之一:制度層

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·單元執(zhí)行離我們有多遠(yuǎn)癥結(jié):我們的公司怎么啦什么是真正的執(zhí)行執(zhí)行的核心要素·第二單元如何建設(shè)健康的執(zhí)行心態(tài)?現(xiàn)實(shí)心態(tài):統(tǒng)一信念和原則逆飛心態(tài):統(tǒng)一行動(dòng)和設(shè)想無過心態(tài):統(tǒng)一自信和謹(jǐn)慎棄疑心態(tài):統(tǒng)一思考和堅(jiān)定預(yù)啟心態(tài):統(tǒng)一時(shí)間和空間·第三單元如何辨認(rèn)避免執(zhí)行的誤區(qū)?角色誤區(qū):把別人當(dāng)成自己思維誤區(qū):把戰(zhàn)略當(dāng)成策略程序誤區(qū):把過程當(dāng)成結(jié)果文化誤區(qū):把經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成知識(shí)過

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(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律)導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力、凝聚力的難題?每人提出自己所遇到的難題,老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練。前言:什么是執(zhí)行力?一、執(zhí)行力——快、準(zhǔn)、狠的完成任務(wù)的藝術(shù)二、沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力三、行動(dòng)出結(jié)果四、執(zhí)行力的特征(一)、系統(tǒng)性(二)、全員性(三)、操作性(

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課程綱要:部分:員工責(zé)任心與責(zé)任文化一、什么是“責(zé)任”?1、責(zé)任及相關(guān)的概念2、為什么要承擔(dān)責(zé)任?3、個(gè)人為什么要承擔(dān)責(zé)任?4、企業(yè)為什么要承擔(dān)責(zé)任?案例:聯(lián)想集團(tuán)舉行聯(lián)想青年公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練營案例:IBM的“綠色創(chuàng)新工程”(ProjectBigGreen)二、責(zé)任和機(jī)會(huì)的關(guān)系1、“責(zé)任等于機(jī)會(huì)”2、事情越多,表明你越重要;3、困難越多,越能證明你的能力。4

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講生死兩婦人,成敗一蕭何——揭開執(zhí)行力神秘面紗1、沒有執(zhí)行,沒有生存2、沒有執(zhí)行力,沒有達(dá)成力3、關(guān)于執(zhí)行力第二講想不到,還是做不到——三分戰(zhàn)略七分執(zhí)行1、執(zhí)行力低下的“七大病癥”2、執(zhí)行力的10個(gè)“為什么”3、樹立3個(gè)“信念”第三講求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地——執(zhí)行力三大支柱1、責(zé)任勝于能力2、細(xì)節(jié)是魔鬼也是天使3、創(chuàng)新讓執(zhí)行“游刃有余”第四講從“三個(gè)和尚”到“眾

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一、團(tuán)隊(duì)成員的角色與定位1、團(tuán)隊(duì)的特征2、團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系的基本點(diǎn)2、管理者與下屬和角色定位二、部門建設(shè)與培育1、團(tuán)隊(duì)的愿景目標(biāo)與共同價(jià)值觀2、如何與你的領(lǐng)導(dǎo)打交道?3、如何與您的同事打交道?三、團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力1、執(zhí)行的本質(zhì)----以結(jié)果為導(dǎo)向的思維方式2、打造執(zhí)行力的環(huán)境3、明確執(zhí)行的目標(biāo)和規(guī)則四、什么是執(zhí)行力1、什么是執(zhí)行2、什么是執(zhí)行力3、幾種錯(cuò)誤的執(zhí)行觀

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講生死兩婦人,成敗一蕭何——揭開執(zhí)行力神秘面紗1、沒有執(zhí)行,沒有生存2、沒有執(zhí)行力,沒有達(dá)成力3、關(guān)于執(zhí)行力第二講想不到,還是做不到——三分戰(zhàn)略七分執(zhí)行1、執(zhí)行力低下的“七大病癥”2、執(zhí)行力的10個(gè)“為什么”3、樹立3個(gè)“信念”第三講求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地——執(zhí)行力三大支柱1、責(zé)任勝于能力2、細(xì)節(jié)是魔鬼也是天使3、創(chuàng)新讓執(zhí)行“游刃有余”第四講從“三個(gè)和尚”到“眾

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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