執(zhí)行力課程體系
21天執(zhí)行力訓(xùn)練營項(xiàng)目 課時(shí)：24H
步：項(xiàng)目啟動(dòng)1、開展針對(duì)性的企業(yè)管理現(xiàn)狀診斷，找準(zhǔn)癥狀2、成立聯(lián)合項(xiàng)目小組，明確職責(zé)、進(jìn)程及階段性結(jié)果3、項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)4、21天訓(xùn)練營項(xiàng)目整體思路培訓(xùn)第二步：企業(yè)管理現(xiàn)狀診斷1、收集客戶內(nèi)部相關(guān)管理資料2、選定中高層人員作訪談及發(fā)放調(diào)查問卷3、討論診斷報(bào)告主要結(jié)論，制定報(bào)告大綱4、撰寫企業(yè)管理現(xiàn)狀診斷報(bào)告5、向客戶匯報(bào)報(bào)告第三步：激活團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的原動(dòng)力1、執(zhí)行啟
講師：孫軍正咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：管理≠領(lǐng)導(dǎo) 1．管理的概念、本質(zhì)與職能 2．領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能 3．領(lǐng)導(dǎo)決策力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)力 4．管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系 第二單元：領(lǐng)導(dǎo)透視：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì) 1．領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷 2．領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程 3．領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì) 4．權(quán)力=你可能的影響力 5．影響權(quán)術(shù)選擇的權(quán)變因素 第三單元：情景領(lǐng)導(dǎo) 1．為什么情景領(lǐng)導(dǎo)理論會(huì)風(fēng)
講師：陳冰咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略和戰(zhàn)略管理一、為什么談戰(zhàn)略1、雙不確定性下的企業(yè)成長困惑2、改革30年中國民營企業(yè)的發(fā)展路徑分析3、改革30年中國國有企業(yè)改革路徑分析啟示：戰(zhàn)略，只有戰(zhàn)略才是突圍之路二、戰(zhàn)略是什么1、戰(zhàn)略本質(zhì)點(diǎn)：根據(jù)明天可能發(fā)生的事情決定今天做什么案例：我們對(duì)東安集團(tuán)戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)我們對(duì)中外運(yùn)物流戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)2、戰(zhàn)略本質(zhì)第二點(diǎn)：根據(jù)資源預(yù)期確定能夠做什么不能做什么確
講師：劉云咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：沒有失敗的制度，只有失敗的執(zhí)行力1.1有制度，就要有落實(shí)制度的制度——考核1.2開會(huì)不落實(shí)=零1.3員工只做領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的和考核的案例分享：1.日本企業(yè)在東北的崛起2.松下企業(yè)的制度記錄“黑區(qū)”3.海爾成功的“禁煙運(yùn)動(dòng)”第二講：領(lǐng)導(dǎo)力的基本模型及其操作管理者的角色；目標(biāo)設(shè)定；傾聽與反饋（TOAD模型）積極對(duì)話；輔導(dǎo)與授權(quán)；激勵(lì)（正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)）；員工保持；績
講師：劉春華咨詢電話：010-82593357下載需求表
提升企業(yè)中層主管執(zhí)行力的秘訣 課時(shí)：12H
講：關(guān)于企業(yè)執(zhí)行力的探討；1、先講兩個(gè)執(zhí)行力小故事；2、什么是執(zhí)行力？3、決定企業(yè)成敗的兩個(gè)關(guān)鍵；4、企業(yè)成功與否的三大要素；5、執(zhí)行力不佳的四種情況和執(zhí)行力差的七種表現(xiàn)；6、導(dǎo)致企業(yè)管理出現(xiàn)四大趨勢(shì)；7、產(chǎn)生四大惡果。8、如何破解企業(yè)執(zhí)行力的問題，尋找解決方案？9、從四個(gè)方面入手破解執(zhí)行力難題。第二講、調(diào)整心態(tài)，明確你的角色認(rèn)知1、調(diào)整心態(tài)，做優(yōu)秀的自己；
講師：宋小平咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程題綱：（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力的難題？每人提出自己所遇到的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練。1.企業(yè)不能不長期重視的問題2.企業(yè)執(zhí)行力差的十二大原因分析運(yùn)營管理2戰(zhàn)略不清晰2目標(biāo)不確定2標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一2跟蹤不到位基礎(chǔ)管理2職責(zé)不清楚，2人崗不匹配2指令不明
講師：李茂新咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層干部高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
部分自我執(zhí)行能力模塊1：如何提升執(zhí)行力.5天2天模塊2：管理角色的二次轉(zhuǎn)變模塊3：時(shí)間管理.5天模塊4：高效溝通1天第二部分完成任務(wù)的能力模塊1：解決問題的方法.5天2天模塊2：目標(biāo)管理.5天模塊3：績效管理1天第三部分領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)發(fā)展模塊1：領(lǐng)導(dǎo)力.5天2天模塊2：激勵(lì).5天模塊3：教練下屬.5天模塊4：有效授權(quán)模塊5：團(tuán)隊(duì)建設(shè).5天說明：以上課程可組可分
講師：鄒元欣咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、什么是執(zhí)行團(tuán)隊(duì)1、什么是執(zhí)行力？2、執(zhí)行力的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)3、什么是團(tuán)隊(duì)？4、電力企業(yè)中層干部的角色認(rèn)知與定位5、電力企業(yè)中層干部的成長6、怎樣的團(tuán)隊(duì)才算是執(zhí)行團(tuán)隊(duì)？二、團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行力的五個(gè)核心病因1、人員核心的七個(gè)病因2、文化核心的四大病因3、制度核心的五大病因4、士氣核心的三種病因5、流程核心的八大病因三、高效團(tuán)隊(duì)的建立與管理1、團(tuán)隊(duì)解決問題的方法頭腦風(fēng)暴
講師：趙浩然咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分基層管理者執(zhí)行力問題剖析一、市場(chǎng)競爭變化帶來了挑戰(zhàn)二、培養(yǎng)企業(yè)核心競爭能力三、執(zhí)行力于基層管理者的重要性執(zhí)行力重要性的案例執(zhí)行力重要性的計(jì)算題四、基層管理者執(zhí)行的現(xiàn)狀與誤區(qū)“策略上的巨人，執(zhí)行上的小人”五、基層管理者執(zhí)行力的“十大頑癥”六、基層管理者執(zhí)行力問題的剖析：文化原因：責(zé)任稀釋定律制度原因：朝令夕改、虎頭蛇尾、與時(shí)俱進(jìn)管理原因：結(jié)果導(dǎo)向、責(zé)任下移
講師：梁宇亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、團(tuán)隊(duì)變革啟蒙---執(zhí)行主體1.開營儀式：互動(dòng)幫助學(xué)員快速進(jìn)入課程佳狀態(tài)2.團(tuán)隊(duì)變革：突破團(tuán)隊(duì)成長的瓶頸，建立變革的決心3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：樹立團(tuán)隊(duì)的凝聚力及榮譽(yù)感4.執(zhí)行規(guī)則：建立競爭機(jī)制，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升5.執(zhí)行突破：業(yè)績背后是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)背后是執(zhí)行二、商業(yè)人格---執(zhí)行啟蒙1.獨(dú)立商業(yè)人格是一個(gè)執(zhí)行型員工的基本人格入口2.成年人邏輯3.社會(huì)人心態(tài)4.獨(dú)立與
講師：劉瑋咨詢電話：010-82593357下載需求表
引子：什么讓我們知而不行？什么讓我們半途而廢？講何謂執(zhí)行力——戰(zhàn)略—執(zhí)行—執(zhí)行力——什么是“執(zhí)行力”——執(zhí)行力的三個(gè)核心流程——新時(shí)期員工素質(zhì)模型——職場(chǎng)白領(lǐng)精英基本技能——企業(yè)管理者究竟該思考什么？——成功人士對(duì)IQ與EQ的理解——領(lǐng)導(dǎo)者的定位——領(lǐng)導(dǎo)Vs.管理第二講執(zhí)行力低下的原因分析——執(zhí)行力不佳的八大原因——企業(yè)與個(gè)人的關(guān)系——人們想從領(lǐng)導(dǎo)者身上看到
講師：王文浩咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、執(zhí)行力的定義案例分析1：亮劍的執(zhí)行力精神案例分析2：把信送給加西亞二、執(zhí)行的四個(gè)環(huán)節(jié)（PDCA）1、計(jì)劃：目標(biāo)明確2、執(zhí)行：堅(jiān)決徹底3、檢查：常態(tài)化4、處理：果斷三、執(zhí)行的三個(gè)要點(diǎn)1、執(zhí)行是一種紀(jì)律2、執(zhí)行是管理人員首要工作3、執(zhí)行是個(gè)業(yè)文化的核心部分四、細(xì)節(jié)與執(zhí)行力1、細(xì)節(jié)造成的差距——千里之堤，潰于蟻穴——1的疏忽導(dǎo)致100的失敗五、執(zhí)行不力的各種表
講師：鄧全彬咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】一、執(zhí)行還需領(lǐng)導(dǎo)給力1.領(lǐng)導(dǎo)者基本職責(zé)2.案例分析：為何員工不盡力3.執(zhí)行力衡量尺度4.執(zhí)行力要素分析5.領(lǐng)導(dǎo)需5力給力執(zhí)行謀事力給力凝聚力給力善任力給力育文力給力正己力給力二、領(lǐng)導(dǎo)者如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力1.管好流程執(zhí)行前謀準(zhǔn)備計(jì)劃準(zhǔn)備組織準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備法規(guī)準(zhǔn)備能力準(zhǔn)備思想準(zhǔn)備：如何做通員工思想工作執(zhí)行中謀控制行令指揮組織協(xié)調(diào)檢查督導(dǎo)教育激勵(lì)嚴(yán)格反饋
講師：邱柏森咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊一：公司領(lǐng)導(dǎo)力普遍存在的問題節(jié)：公司領(lǐng)導(dǎo)力的深層次問題分析第二節(jié)：公司執(zhí)行力的深層次問題分析第三節(jié)：當(dāng)今中國企業(yè)經(jīng)營管理面臨的困境案例講解分析：我們的企業(yè)頭痛的管理問題？怎么解決？模塊二：卓越領(lǐng)導(dǎo)力管理精髓領(lǐng)悟節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力解讀與潛能開發(fā)第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個(gè)階段第三節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力的五種能力解讀第四節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的關(guān)系模塊三：領(lǐng)導(dǎo)者高效執(zhí)行力技能提升---
講師：劉云咨詢電話：010-82593357下載需求表
有效提升中層主管的溝通技能與執(zhí)行力 課時(shí)：12H
天上午：1、熱身：高效執(zhí)行與有效溝通的思考2、小組討論：組織內(nèi)外產(chǎn)生溝通的問題表現(xiàn)（畫出你的溝通漏斗）3、需求評(píng)估：溝通四聯(lián)圖——你是怎么看待溝通及其問題的？4、小結(jié)：溝通是重要的管理活動(dòng)一、溝通是什么？1、溝什么？想法、看法、做法，透過分享以達(dá)成充分的共識(shí)2、通什么？彼此交流的情感，建立人際間的互相信賴3、溝通的呈現(xiàn)圖4、小游戲：尋人啟示溝通的認(rèn)知心理學(xué)分
