執(zhí)行力課程體系

【課程安排】一、調(diào)研(了解層面評估):1.培訓(xùn)前,電話、郵件、問卷等形式(也可根據(jù)實際情況選擇是否與授課老師直接溝通),對企業(yè)概況及學(xué)員需求,做一個深入調(diào)研,以確保課程內(nèi)容符合企業(yè)實際情況,更具針對性。2.依據(jù)確定的授課內(nèi)容,調(diào)研學(xué)員聽課前對培訓(xùn)內(nèi)容的認(rèn)知程度(了解層面評估表),以確保老師了解學(xué)員狀態(tài),把控好課程的深度,并為后續(xù)效果評估做基礎(chǔ)資料。備注:調(diào)研

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單元團隊執(zhí)行力概述一、什么是執(zhí)行力?執(zhí)行、執(zhí)行力為什么需要執(zhí)行力二、什么是團隊(TEAM)?1、團隊的概念2、團隊的特質(zhì)3、團隊作用減少無效競爭、知識共享、促進(jìn)交流、實現(xiàn)共同目標(biāo)4、團隊角色的分析與啟示貝爾賓團隊角色測試5、提升團隊績效之模式四“共”與團隊經(jīng)營哲學(xué)案例研討:雁陣給我們的啟示第二單元團隊價值觀塑造1、個人擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者是團隊執(zhí)行力的關(guān)鍵2、團隊協(xié)作

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  章   前言  ■企業(yè)和企業(yè)競爭力  ■企業(yè)的硬實力和軟實力  ■西點執(zhí)行力賞析  第二章   關(guān)于執(zhí)行力  ■執(zhí)行力綜述  ■中國企業(yè)影響執(zhí)行力的根本原因分析  ■戰(zhàn)略執(zhí)行力的理解  第三章   打造企業(yè)執(zhí)行力文化  ■執(zhí)行文化的建設(shè)  ■執(zhí)行文化和組織執(zhí)行力的提升  第四章   建立執(zhí)行型的組織和制度  ■執(zhí)行制度的建立  ■執(zhí)行制度的優(yōu)化,固化和標(biāo)

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【課程大綱】模塊:中層管理干部角色認(rèn)知與精準(zhǔn)定位一、認(rèn)知中層管理干部及其核心價值二、中層管理干部的精準(zhǔn)定位1、作為下屬的管理者基本職責(zé)及認(rèn)識誤區(qū)2、作為上司的管理者的三個重要角色3、作為同事的管理者基本定位及合作共贏心態(tài)三、了解中層經(jīng)理必備的基本技能第二模塊:中層管理干部執(zhí)行所面臨的六大危機一、缺乏危機意識a)中層管理干部不得不知的“馬太效應(yīng)”。b)沉浸于過

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模塊一、打造執(zhí)行文化——提升團隊執(zhí)行力的基礎(chǔ)單元執(zhí)行的基因——商業(yè)人格一、沒有獨立的人格,就沒有合作的資格■為什么執(zhí)行難?依賴人格是根源■沒有個人的獨立,就沒有團隊的合作二、商業(yè)人格的缺失,導(dǎo)致執(zhí)行力低下■人治文化:一靠權(quán)力,二靠權(quán)力管不好公司■含糊文化:不量化是因為不敢承擔(dān)責(zé)任■面子文化:客戶的面子才是大面子三、職場中的三種人,什么樣的人執(zhí)行力差■打工者■

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1.應(yīng)該解釋的問題——執(zhí)行,為什么不力?想干,為什么不去干?會干,為什么干不好2.應(yīng)該理解的問題——人的本性決定一切!統(tǒng)治人性的文化力!重塑人性的哲學(xué)方法3.深刻的管理認(rèn)知——發(fā)現(xiàn)人本的惰性本質(zhì)因素,認(rèn)知重塑人性的文化魔方4.高明的管理哲學(xué)——如何利用將人的劣根轉(zhuǎn)化為積極性的魔方5.有力的戰(zhàn)略武器——掌握強勢企業(yè)文化力與企業(yè)宗教機制的區(qū)分方法6.關(guān)鍵的執(zhí)行功

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一、調(diào)研(了解層面評估):1.培訓(xùn)前,電話、郵件、問卷等形式(也可根據(jù)實際情況選擇是否與授課老師直接溝通),對企業(yè)概況及學(xué)員需求,做一個深入調(diào)研,以確保課程內(nèi)容符合企業(yè)實際情況,更具針對性。2.依據(jù)確定的授課內(nèi)容,調(diào)研學(xué)員聽課前對培訓(xùn)內(nèi)容的認(rèn)知程度(了解層面評估表),以確保老師了解學(xué)員狀態(tài),把控好課程的深度,并為后續(xù)效果評估做基礎(chǔ)資料。備注:調(diào)研部分根據(jù)合作

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時間課程模塊課程內(nèi)容及目的9:00-10:00解密狼性1.狼族的起源2.狼性文化的興起3.海爾的崛起4.華為狼性企業(yè)法則5.狼性之盛行視頻觀摩:野狼之谷視頻觀摩:精英團隊10:00-11:00執(zhí)行力---企業(yè)管理黑洞1.什么是執(zhí)行力活動:數(shù)字游戲2.缺失執(zhí)行力的原因3.優(yōu)秀執(zhí)行人才與優(yōu)秀執(zhí)行公司的特征4.執(zhí)行力公式11:00-12:00執(zhí)行動力執(zhí)行動力:由內(nèi)

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課程大綱CourseOutline第1單元什么是執(zhí)行力癥結(jié):我們的公司怎么啦1.1執(zhí)行力不佳的七大原因人的原因?qū)е碌膱?zhí)行問題執(zhí)行性人才與執(zhí)行能力建設(shè)是執(zhí)行的根本案例:希望集團總裁劉永行的困惑1.2什么是執(zhí)行力?個人執(zhí)行力組織執(zhí)行力執(zhí)行動力執(zhí)行能力執(zhí)行保障■執(zhí)行的核心要素■執(zhí)行力之根:4R執(zhí)行管理模式干:有效激勵下屬枝:執(zhí)行文化塑造葉:員工的甑選■視頻案例:孫

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>為何要組成團隊進(jìn)行合作>有效團隊與無效團隊的比較>高績效團隊的特征>影響高效團隊的6大關(guān)鍵因素1.共同愿景2.信任3.凝聚力4.專長5.有效的溝通互動6.團隊規(guī)范>6大關(guān)鍵因素的具體體現(xiàn)是…..>團隊中領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者的角色認(rèn)知>團隊沖突的基本認(rèn)知>面對沖突觀念的改變>處理團隊沖突的注意事項與步驟>

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企業(yè)制度的意義問題:企業(yè)文化與業(yè)績是什么關(guān)系?管理是一種作用力——管理著力點人性上下限理論——透視制度管理的誤區(qū)引子:靚女嫌馬桶不衛(wèi)生兩腳站在馬桶沿上如廁管理的靶心是人性人性假設(shè)——人性上下限理論脈沖狀態(tài)與上限管理原點狀態(tài)與下限管理上下限管理的選擇代理與法制——代理靠法制代理需要法制:代理人的風(fēng)險控制代理人需要法制制度的參照系——團隊、流程是坐標(biāo)引子:制度的

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序言介紹埋點原理、課程主線A卷領(lǐng)導(dǎo)力章逆境挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)者情商單元概念要素部分情商的概念要素情商的概念;情商五要素;情商的作用(樂觀測試A、樂觀測試B、貝爾實驗室等、名人名言、管理實踐、睿智展現(xiàn)、偉人之舉等內(nèi)容)第二部分領(lǐng)導(dǎo)者情商定義公式領(lǐng)導(dǎo)者情商定義(領(lǐng)導(dǎo)力分析等);領(lǐng)導(dǎo)者情商要素(五個要素);領(lǐng)導(dǎo)者情商計算公式第二單元逆境場景及處理部分六種逆境場景第二部分五種

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一、執(zhí)行力的思維模式·什么是執(zhí)行力·普遍的執(zhí)行思維ü現(xiàn)象ü原因·檢視自我的執(zhí)行模式二、高效的執(zhí)行模式(結(jié)果導(dǎo)向)·目標(biāo)的建立·善于分解目標(biāo)三、見證與肯定·價值的自我發(fā)現(xiàn)·信心的建立·激情與肯定四、疲乏中保持戰(zhàn)斗力·作用力與反作用力·微觀行動引發(fā)連鎖反映·前進(jìn)的步伐不會停止五、高效執(zhí)行力中的循環(huán)機制·計劃·行動·總結(jié)·學(xué)習(xí)與修正六、團隊高效執(zhí)行運用·目標(biāo)一致·

 講師:周益安咨詢電話:010-82593357下載需求表


一、什么是執(zhí)行力1.故事《買車票》引導(dǎo)2.什么是執(zhí)行力3.不同層次人員的執(zhí)行力4.執(zhí)行力的三個核心流程5.高效執(zhí)行力四要素0.5H二、鎖定少而精的執(zhí)行目標(biāo)1.宣示進(jìn)攻計劃2.執(zhí)行與組織變革3.將不可能變?yōu)榭赡?.快攻型的工作計劃5.有效溝通讓執(zhí)行更準(zhǔn)確1H三、打造高度負(fù)責(zé)的鐵軍1.執(zhí)行與授權(quán)2.找方法,而不是找借口3.培養(yǎng)高效執(zhí)行者2H四、激發(fā)團隊的斗志1.

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部分:企業(yè)文化與執(zhí)行力概論1、什么是企業(yè)文化?sup2;不同的價值觀會出現(xiàn)什么?討論:為什么在執(zhí)行中經(jīng)常出差錯?2、什么是執(zhí)行力?sup2;三大表現(xiàn):高度、速度和力度sup2;斷層危機:高層、中層和基層3、執(zhí)行力含義是什么?sup2;知:知識、學(xué)問、經(jīng)歷、技能sup2;行:心態(tài)、激情、信念、價值小組互動:現(xiàn)場測試什么是執(zhí)行力?第二部分:執(zhí)行不力的原因分析1、

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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