課程體系
贏在微創(chuàng)新←主講：柳瑞軍←標(biāo)準(zhǔn)課時：6課時/1天←適用對象：企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)及各類管理人員、研發(fā)人員、市場人員等←課程背景：讓創(chuàng)意落地、讓思考變?yōu)樾袆雍统晒?，人人都可以通過微小的改善推動個人事業(yè)和工作的突破發(fā)展?！n程目標(biāo)：在現(xiàn)有的業(yè)務(wù)模式、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化特性和人員結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定的條件下，從最貼近顧客的業(yè)務(wù)層面和最貼近員工的管理層面，尋求通過微小的改變實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)...
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國家電網(wǎng)系統(tǒng)針對性課程《如何踐行“創(chuàng)新”核心價值觀》←授課講師：柳瑞軍，管理創(chuàng)新講師，熟悉電力企業(yè)特點(diǎn)及現(xiàn)狀，為電力企業(yè)培訓(xùn)10余場?！麡?biāo)準(zhǔn)課時：3-6課時/0.5-1天←適用對象：國家電網(wǎng)系統(tǒng)各類企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部及全體員工?！嘤?xùn)目標(biāo)：（1）結(jié)合國家電網(wǎng)企業(yè)文化、行業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展歷程，運(yùn)用創(chuàng)新理念和創(chuàng)新思維，準(zhǔn)確生動詮釋創(chuàng)新核心價值觀；（2）幫助系統(tǒng)認(rèn)識如何踐行...
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轉(zhuǎn)變職能角色改善心智模式突破工作方法《社會管理創(chuàng)新》——加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的思維突破課程背景及意義為促進(jìn)加強(qiáng)社會建設(shè)和創(chuàng)新社會管理工作，中央提出了社會管理的基本任務(wù)和做好當(dāng)前社會管理創(chuàng)新的八項(xiàng)重點(diǎn)工作，各級黨委和政府提出了一系列加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的戰(zhàn)略部署和指導(dǎo)方針，社會建設(shè)和社會管理創(chuàng)新工作成為國家重要的施政方針和今后時期的核心工作任務(wù)。社會管理創(chuàng)新根本上...
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房產(chǎn)企業(yè)轉(zhuǎn)型期的管理變革和工作創(chuàng)新←授課講師：柳瑞軍←標(biāo)準(zhǔn)課時：6-12課時/1-2天←適用對象：房產(chǎn)企業(yè)高層決策人員及中層管理人員←課程目標(biāo)：幫助房產(chǎn)企業(yè)各級管理者突破傳統(tǒng)觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，通過成功的企業(yè)轉(zhuǎn)型和管理創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)新的市場機(jī)會，培養(yǎng)創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行技能，挖掘企業(yè)成長潛力?！n程大綱：主題一：轉(zhuǎn)型期的管理創(chuàng)新之道——突破觀念和思維的障礙一、管...
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創(chuàng)造性執(zhí)行——幫助領(lǐng)導(dǎo)者開發(fā)創(chuàng)造性的執(zhí)行技能←主講：柳瑞軍←標(biāo)準(zhǔn)課時：12課時/2天←適用對象：企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)及各類管理人員←課程價值：1.幫助領(lǐng)導(dǎo)者構(gòu)建創(chuàng)造性執(zhí)行的本質(zhì)思維和系統(tǒng)思維；2.學(xué)習(xí)到用創(chuàng)造性的理念、方法和工具，從公司、部門和個人層面有效提升企業(yè)執(zhí)行力?！n程特點(diǎn)：通過理念講解、案例分析、互動解答、角色扮演、課堂活動等形式互動授課，課堂氣氛活潑，實(shí)...
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《激勵工作創(chuàng)新》——領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮和創(chuàng)造性激勵技巧課程背景及意義——激勵工作必須創(chuàng)新！對領(lǐng)導(dǎo)者而言，有效激勵團(tuán)隊(duì)和下屬是最重要的領(lǐng)導(dǎo)能力。在當(dāng)今時代，激勵工作必須進(jìn)行創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)和激勵。這是因?yàn)椋菏紫龋S著新生代員工逐漸成為職場主力，以及多元化管理的發(fā)展趨勢，很多傳統(tǒng)的激勵手段正逐漸失去原有的效力，激勵手段必須進(jìn)行創(chuàng)新;其次，真正有效的激勵是一個工作系...
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打造創(chuàng)新型決策力——創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)決策課程背景及意義決策是管理的靈魂。對于組織而言，決策的質(zhì)量是決定組織成敗的關(guān)鍵；對領(lǐng)導(dǎo)者者而言，決策的質(zhì)量是領(lǐng)導(dǎo)水平的標(biāo)志。在不確定時代和變革時代，領(lǐng)導(dǎo)者必須進(jìn)行思維革命和不斷進(jìn)行工作創(chuàng)新，才能做出有效的決策，領(lǐng)導(dǎo)變革的組織獲勝。通過本課程，可以有效幫助領(lǐng)導(dǎo)者打開創(chuàng)新思維之門，掌握系統(tǒng)創(chuàng)新的根本，拓寬領(lǐng)導(dǎo)思維，提升決策質(zhì)量...
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高效做事，有效管人——打造創(chuàng)新型的管理技能課程背景及意義知識本身是一體的，在當(dāng)今復(fù)雜多變的經(jīng)營管理環(huán)境下，任何一門管理或領(lǐng)導(dǎo)技能，既需要掌握規(guī)律性、本質(zhì)性和系統(tǒng)性，更需要有效整合與創(chuàng)造性發(fā)揮。在當(dāng)今快速變革的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，企業(yè)的內(nèi)外環(huán)境正在發(fā)生潛移默化的改變，面對外部社會、政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和產(chǎn)業(yè)變革等諸多挑戰(zhàn)，以及企業(yè)內(nèi)部管理現(xiàn)狀、管理機(jī)制和組織結(jié)構(gòu)調(diào)整，以及新...
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高效能時間管理 課時：6H
高效能時間管理課程背景：“你能想象種田靠臨時抱佛腳嗎？你能想象春天忘了播種，整個夏天又混過去，然后到了秋天大干一場——翻土、撒種、澆水、養(yǎng)護(hù)——接著就期待著一夜之間獲得大豐收嗎？...”史蒂芬柯維的描述非常形象地說明了培養(yǎng)高效能的時間管理習(xí)慣，對于工作和人生的重要意義。掌握時間管理的原則和技巧，無論對于提高工作效能還是個性塑造、婚姻家庭、教育子女等，都具有至...
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高效做事，有效管人課程對象：中層管理人員課程背景：做事和“管”人是管理者日常工作的兩大方面。從廣義上說，做事包含“管人”，“管人”是管理者最重要的工作內(nèi)容。正如德魯克所言：“管理者能否管理好別人從來就沒有被真正驗(yàn)證過，但管理者卻完全可以管理好自己。”事實(shí)上也是如此，管理者之所以無法有效管理好別人，正是因?yàn)樽陨砉ぷ鞒尚Р桓咚?。因此，追求工作的卓有有效，既是?..
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打造創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力——創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景及意義：從管理走向創(chuàng)新如果你剛剛踏上領(lǐng)導(dǎo)者的崗位并打算把這個角色扮演好，這門課程必不可少；如果你是組織的“CXO”——CEO、CFO、CMO、COO…，我們最大的困擾是什么？如果你是董事長、總經(jīng)理，如何讓組織和團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對來自外部和內(nèi)部持續(xù)不斷的壓力？——無論您是哪個管理崗位，以及什么職位的管理者，從管理到創(chuàng)新，都...
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打造中層創(chuàng)新能力 課時：12H
打造中層創(chuàng)新能力課程背景：德魯克說：“在21世紀(jì)，管理最大的挑戰(zhàn)，是使組織成為變革的領(lǐng)導(dǎo)者?！弊兓?1世紀(jì)的主旋律，當(dāng)今時代，變革是永恒的主題。企業(yè)的內(nèi)外經(jīng)營環(huán)境比以往任何時候都更加充滿了不確定性，企業(yè)要獲取持續(xù)成長的動力，就必須不斷進(jìn)行“系統(tǒng)的改進(jìn)”和“系統(tǒng)的放棄”，企業(yè)組織必須向?qū)W習(xí)型組織、變革型組織和創(chuàng)新型組織轉(zhuǎn)變，才能在市場競爭中立于不敗之地。很多...
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打造中層解決問題能力 課時：12H
打造中層解決問題能力【標(biāo)準(zhǔn)課時】2天【對象】管理人員、營銷人員及研發(fā)人員【課程目標(biāo)】幫助學(xué)員面對錯綜復(fù)雜的各類狀況，理出頭緒，快速定位問題的關(guān)鍵點(diǎn)，并找出解決措施，幫助管理人員提升解決問題的能力。學(xué)習(xí)如何在眾多方案或人選中，選出最適合的一個，對問題解決方案進(jìn)行評估，避免產(chǎn)生負(fù)面影響。學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用正確的系統(tǒng)思考模式，系統(tǒng)化地解決問題，不斷提升解決問題的工作效能...
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打造中層執(zhí)行力：有效工作與執(zhí)行責(zé)任課程背景:中層執(zhí)行力就是企業(yè)中間管理層準(zhǔn)確理解組織意圖，并有效實(shí)施公司決策和完成工作目標(biāo)的能力。中層執(zhí)行力是企業(yè)的核心執(zhí)行能力，決定著一個企業(yè)的整體執(zhí)行力的高低，并發(fā)揮如下至關(guān)重要的作用：執(zhí)行是管理工作賦予中層管理者的天然職責(zé)。高層的任務(wù)是建立愿景、制定戰(zhàn)略和分配資源，中層的任務(wù)是制定標(biāo)準(zhǔn)、建立程序和實(shí)施管理，中層是工作任務(wù)...
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打造中層領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
打造中層領(lǐng)導(dǎo)力課程背景當(dāng)今社會的發(fā)展和諸多變化，正在靜悄悄地改變著企業(yè)經(jīng)營的內(nèi)外環(huán)境，很多傳統(tǒng)管理理念的裂變已經(jīng)或正在發(fā)生，“領(lǐng)導(dǎo)力”決不再是企業(yè)高層專屬的話題了。提升中層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力，既是當(dāng)今時代擺在所有企業(yè)面前的新要求和新課題，更是當(dāng)今企業(yè)管理的新使命！【課時】12課時/2天【對象】中高層管理人員【課程目標(biāo)】學(xué)習(xí)如何構(gòu)建個人影響力、培養(yǎng)下屬和激勵下屬...
