課程體系

內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與課程體系建設(shè)課程大綱(2天)課程背景人才培養(yǎng)和組織學(xué)習(xí)已迅速成為如今企業(yè)關(guān)注的焦點。企業(yè)內(nèi)部知識和經(jīng)驗的沉淀與分享,對外的學(xué)習(xí)、交流、企業(yè)價值的傳播,正逐漸將內(nèi)部講師的建設(shè)拉近到企業(yè)的眼前。由此,培訓(xùn)體系成為打造企業(yè)知識管理平臺的核心,內(nèi)訓(xùn)師成為知識傳承的重要橋梁。如今內(nèi)部講師體系的建設(shè)如雨后春筍般在國內(nèi)企業(yè)中蓬勃開展,其中也面臨很多的困惑:如何...

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人才梯隊建設(shè)與繼任計劃課程大綱(2天)課程背景人才梯隊建設(shè),就是當(dāng)現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時,未雨綢繆地培養(yǎng)該批人才的接班人,也就是做好人才儲備,當(dāng)這批人才變動后能及時補充上去和頂替上去,而這批接班人的接班人也在進行培訓(xùn)或鍛煉,這樣就形成了水平不同的人才,仿佛站在梯子上有高有低一樣,形象地稱為梯隊。為的就是避免人才斷層。人才梯隊建設(shè)的本質(zhì)是建立一套動態(tài)的、例行...

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微課設(shè)計與開發(fā)微課大綱(2天)微課背景這個時代學(xué)員需要有趣學(xué)習(xí),學(xué)員需要快速高效學(xué)習(xí),學(xué)員需要利用碎片時間學(xué)習(xí),學(xué)員需要使用其熟悉的工具學(xué)習(xí),如:手機。如果,你還在為學(xué)員工作與學(xué)習(xí)矛盾發(fā)愁,為學(xué)員低興趣學(xué)習(xí)發(fā)愁,為學(xué)員上級不放人發(fā)愁,看來,你的培訓(xùn)管理系統(tǒng)要升級了。試試“微”課吧,將有效幫助學(xué)員提升學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)成效。但如何開發(fā)“微”課呢通過本微課你將全面...

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培訓(xùn)管理模式創(chuàng)新——運用企業(yè)大學(xué)(商學(xué)院)的思維造具有戰(zhàn)略價值的培訓(xùn)中心課程大綱(2天)課程背景互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時代,企業(yè)培訓(xùn)到底該如何體現(xiàn)自己的價值?企業(yè)培訓(xùn)體系到底該如何運營,實現(xiàn)做好業(yè)務(wù)部門的績效伙伴?培訓(xùn)如何有效支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)落地?培訓(xùn)如何有效幫助業(yè)務(wù)部門解決績效問題?如何面對公司領(lǐng)導(dǎo)或部門主管對培訓(xùn)的消極態(tài)度?培訓(xùn)整體缺乏規(guī)劃,需求確定不科學(xué)影響整...

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企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計劃課程大綱(2天)課程背景互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時代,企業(yè)培訓(xùn)到底該如何體現(xiàn)自己的價值?企業(yè)培訓(xùn)體系到底該如何運營,實現(xiàn)做好業(yè)務(wù)部門的績效伙伴?培訓(xùn)如何有效支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)落地?培訓(xùn)如何有效幫助業(yè)務(wù)部門解決績效問題?如何面對公司領(lǐng)導(dǎo)或部門主管對培訓(xùn)的消極態(tài)度?培訓(xùn)整體缺乏規(guī)劃,需求確定不科學(xué)影響整體效果?“空降兵”成功率低,知識經(jīng)驗遷移到...

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職場達人演講表達訓(xùn)練課程大綱(2天)課程背景有人說“人生最怕的事不是死亡而是當(dāng)眾演講”,有很多人平時能滔滔不絕、可一到當(dāng)眾演講便呆若木雞。很多時候,我們有很豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗,卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出;很多時候,我們接到課題便想當(dāng)然整出了課程,可到課堂卻捉襟見肘、十分難堪。那么,我們?nèi)绾尾拍苡赂叶孕诺貜呐_下走向臺上?我們該如何來面對那一雙雙灼熱的眼睛?我們該如...

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課程開發(fā)與呈現(xiàn)技巧課程大綱(2天)課程背景很多時候,我們有很豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗,卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出;很多時候,我們接到課題便想當(dāng)然整出了課程,可到課堂卻捉襟見肘、十分難堪。完美源于設(shè)計,喬布斯專注于設(shè)計追求終成就了蘋果的轟動全球,同時也成就了自己。同理,精彩課程也必須經(jīng)受完美設(shè)計。那么,我們應(yīng)該遵循何種設(shè)計理念與邏輯;遵照何種設(shè)計程序與方法,來實現(xiàn)完美?我...

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TTT-從講師到課程開發(fā)師速訓(xùn)營——TTT綜合訓(xùn)練速訓(xùn)營課程大綱(2天)課程前言如果,你想做一名培訓(xùn)師,還不敢上臺、站不住、走不穩(wěn),你該怎么辦?如果,你是一位菜鳥培訓(xùn)師,張不開嘴、說不圓場、下不了臺,你該怎么辦?如果,你是一位培訓(xùn)師【老司機】,雖能講開來、卻不能講出彩,你該怎么辦?我們該如何克服恐懼,如何克服“茶壺倒餃子”有貨倒不出的困窘,如何能實現(xiàn)【上得來...

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基于崗位序列的課程體系設(shè)計課程大綱(2天)課程背景課程體系是指同一專業(yè)不同課程門類按照門類順序排列,是教學(xué)內(nèi)容和進程的總和,課程門類排列順序決定了學(xué)生通過學(xué)習(xí)將獲得怎樣的知識結(jié)構(gòu)。課程體系是企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)關(guān)鍵內(nèi)容,是“崗位-能力-課程”這一新型培訓(xùn)體系搭建模式的核心內(nèi)容。培訓(xùn)管理者如何系統(tǒng)做好企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計與構(gòu)建?如何有效挖掘內(nèi)部經(jīng)驗、萃取內(nèi)部經(jīng)驗,做好...

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TTT中級版—培訓(xùn)師授課引導(dǎo)技術(shù)課程大綱(2天)課程背景課堂引導(dǎo)是一項藝術(shù)性很強的授課技巧,由于成人學(xué)習(xí)是:他們有著一定的經(jīng)驗,當(dāng)接受新的知識時會運用過去的經(jīng)驗,成人只有自己想學(xué)才能學(xué)進去,成人只學(xué)自己認為有用的內(nèi)容。針對成人培訓(xùn)更多的不是灌輸,而是引導(dǎo),只有當(dāng)學(xué)員認為培訓(xùn)師所講內(nèi)容真的有用時學(xué)員才有可能聽。很多時候,我們有很豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗,卻“茶壺倒餃子”有...

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TTT綜合版—培訓(xùn)師系統(tǒng)訓(xùn)練10天綜合版課程大綱(10天)課程背景有人說“人生最怕的事不是死亡而是當(dāng)眾演講”,有很多人平時能滔滔不絕、可一到當(dāng)眾演講便呆若木雞。很多時候,我們有很豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗,卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出;很多時候,我們接到課題便想當(dāng)然整出了課程,可到課堂卻捉襟見肘、十分難堪。那么,我們?nèi)绾尾拍苡赂叶孕诺貜呐_下走向臺上?我們該如何來面對那一雙...

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TTT初級版—培訓(xùn)師有效表達與精彩呈現(xiàn)課程大綱(2天)課程背景有人說“人生最怕的事不是死亡而是當(dāng)眾演講”,有很多人平時能滔滔不絕、可一到當(dāng)眾演講便呆若木雞。很多時候,我們有很豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗,卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出;很多時候,我們接到課題便想當(dāng)然整出了課程,可到課堂卻捉襟見肘、十分難堪。那么,我們?nèi)绾尾拍苡赂叶孕诺貜呐_下走向臺上?我們該如何來面對那一雙雙灼...

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TTM—培訓(xùn)培訓(xùn)管理者課程大綱(3天)課程背景互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時代,企業(yè)培訓(xùn)到底該如何體現(xiàn)自己的價值?企業(yè)培訓(xùn)體系到底該如何運營,實現(xiàn)做好業(yè)務(wù)部門的績效伙伴?培訓(xùn)如何有效支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)落地?培訓(xùn)如何有效幫助業(yè)務(wù)部門解決績效問題?培訓(xùn)項目管理工作對于大多數(shù)培訓(xùn)管理工作者而言并不陌生。但是仍然有許多錯誤的概念認識,這些認識極大地影響了培訓(xùn)工作的開展與質(zhì)量提升。如...

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工作匯報呈現(xiàn)與表達訓(xùn)練課程大綱(2天)課程背景當(dāng)代職場“只干不說的人是傻把式”,容易淹沒于浩瀚人海、難脫穎而出、實現(xiàn)夢想、成就人生;當(dāng)今社會需要“既會干又會說的人才”,干得好還得說得好,不然也只是一頭“老黃牛”,終究碌碌一生。既會干又會說的人才是真把式,職場達人擁有良好地匯報呈現(xiàn)與表達能力,才是提升職場工作效率、獲得職場成功至尊寶典。那么職場達人該如何獲得或...

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TTT高級版—培訓(xùn)師課程設(shè)計與開發(fā)課程大綱(2天)課程背景很多時候,我們有很豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗,卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出;很多時候,我們接到課題便想當(dāng)然整出了課程,可到課堂卻捉襟見肘、十分難堪。完美源于設(shè)計,喬布斯專注于設(shè)計追求終成就了蘋果的轟動全球,同時也成就了自己。同理,精彩課程也必須經(jīng)受完美設(shè)計。那么,我們應(yīng)該遵循何種設(shè)計理念與邏輯;遵照何種設(shè)計程序與方法...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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