班組長管理課程體系
一線班組長管理能力提升 課時：6H
講 班組長的角色認(rèn)知1、班組長的管理水平現(xiàn)狀【自測】：你是那種類型的班組長？ 【案例演練】：為4個不同案例定位班組長的管理水平現(xiàn)狀 2、班組長的地位與使命【故事】：如果責(zé)任大于個人能力的話，任務(wù)就無法完成，對公司和個人都不利班組長的角色認(rèn)知 【自測】：你對自己的角色認(rèn)知有多深？班組長的職責(zé)與權(quán)限【故事】：如果責(zé)任大于個人能力的話，任務(wù)就無法完成，對...
講師：趙又德咨詢電話：010-82593357下載需求表
訓(xùn)練大綱部分、基礎(chǔ)篇：管理基本認(rèn)知NO.單元名稱內(nèi)容與要點單元目標(biāo)一、生產(chǎn)現(xiàn)場認(rèn)知u生產(chǎn)模式的變化與挑戰(zhàn)u生產(chǎn)現(xiàn)場管理的五要素u生產(chǎn)現(xiàn)場管理的六目標(biāo)u現(xiàn)場管理的特點和地位u現(xiàn)場管理五大金科玉律u現(xiàn)場管理常用方法工具u現(xiàn)場管理日常團(tuán)體活動u單元小結(jié)和訓(xùn)后實踐作業(yè)了解現(xiàn)場管理特點掌握現(xiàn)場管理要領(lǐng)二、管理角色認(rèn)知u現(xiàn)場管理者的管理困惑u班組長的日常工作內(nèi)容uu班組...
講師：王德友咨詢電話：010-82593357下載需求表
優(yōu)秀班組長培訓(xùn) 課時：6H
篇:現(xiàn)場管理技巧篇章：認(rèn)識班組長一．企業(yè)的縱向管理層次二、各層級簡介三、什么是班組四．班組長的地位五.班組長根本性的任務(wù)六.班組長的重要作用七.班組長的職責(zé)八.班組長管理水平現(xiàn)狀九、班組長角色認(rèn)知十、成就動機(jī)理論與管理高度十一、管理層的技能要求十二、現(xiàn)場班組長的一天第二章：早會管理方法一、早會作用及意義：二、早會頻次：三、早會時間：四、早會主持：五、參加人員...
講師：劉長雄咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越班組長與績效管理 課時：12H
天上午（9：00～12：00）班組長應(yīng)有的認(rèn)識u對經(jīng)營環(huán)境和制造業(yè)發(fā)展趨勢的體認(rèn)u認(rèn)識企業(yè)及你屬的企業(yè)u認(rèn)識你所屬的部門和定位u對班組長工作內(nèi)容的認(rèn)識u對班組長角色,定位和作用的體認(rèn)u班組長常見的的問題和解決方法u班組長的自我認(rèn)知u討論:目前企業(yè)的問題是什么要如何才能解決中場休息班組長的工作現(xiàn)場管理實務(wù)(基層現(xiàn)場管理要點)u管理的的概念及發(fā)展u現(xiàn)場管理的意識...
講師：劉毅咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分、班組長職業(yè)化心態(tài) 1、心態(tài)是什么？ 2、心態(tài)的重要性 3、什么是職業(yè)化心態(tài) 4、營業(yè)員要具備什么樣的職業(yè)化心態(tài) 案例：三個建筑工人的故事 5、個人成長與職業(yè)發(fā)展 6、個人職業(yè)化提升：能力成長力模型 現(xiàn)場研討：營業(yè)廳班組長常見困惑及其解讀分析 第二部分、班組長的角色定位 1、班組長的技能“金字塔結(jié)構(gòu)” 2、班組長的現(xiàn)狀、問題 ...
講師：王琛咨詢電話：010-82593357下載需求表
序、角色認(rèn)知班組管理常出現(xiàn)的問題班組長的日常工作內(nèi)容現(xiàn)場管理的“金科玉律”班組長的四大工作挑戰(zhàn)班組長的五大角色錯位班組長的八大工作職責(zé)班組長的能力素質(zhì)模型一、工作教導(dǎo)班組長工作教導(dǎo)問題報告工作教導(dǎo)的六個基本原則不同類型部屬的輔導(dǎo)方法如何開展班組OJT活動角色扮演：現(xiàn)場工作教導(dǎo)現(xiàn)場工作教導(dǎo)的四個步驟現(xiàn)場工作教導(dǎo)的五個要點二、工作關(guān)系班組長工作關(guān)系問題報告高效班...
講師：王德友咨詢電話：010-82593357下載需求表
節(jié)角色認(rèn)知一、角色雷達(dá)——掃描班組長在組織中的價值1．上下級的“助力器”2．組織管理的“緩沖器”二、角色挑戰(zhàn)——班組長能力發(fā)展時面臨的挑戰(zhàn)1．缺乏進(jìn)取心/不學(xué)習(xí)2．等、靠、要/歸罪于外三、角色定位——解析班組長在組織中的定位1．作為下屬的班組長的角色定位——計劃執(zhí)行者2．作為同事的班組長的角色定位——績效伙伴3．作為上司的班組長的角色定位——教練型管理者四、...
講師：周煒咨詢電話：010-82593357下載需求表
《卓越班組長與績效管理》 課時：12H
天上午（9：00～12：00）班組長應(yīng)有的認(rèn)識u對經(jīng)營環(huán)境和制造業(yè)發(fā)展趨勢的體認(rèn)u認(rèn)識企業(yè)及你屬的企業(yè)u認(rèn)識你所屬的部門和定位u對班組長工作內(nèi)容的認(rèn)識u對班組長角色,定位和作用的體認(rèn)u班組長常見的的問題和解決方法u班組長的自我認(rèn)知u討論:目前企業(yè)的問題是什么要如何才能解決中場休息班組長的工作現(xiàn)場管理實務(wù)(基層現(xiàn)場管理要點)u管理的的概念及發(fā)展u現(xiàn)場管理的意識...
講師：劉毅咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】第1講班組長角色認(rèn)知和自我成長一、班組長如何進(jìn)行角色認(rèn)知和修煉l班組長的管理困惑分析l班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的地位和作用l班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的六大使命l班組長的六大工作職責(zé)l班組長的九種角色及其分析l班組長的角色定位和角色轉(zhuǎn)變l【案例分享】某公司班組長管理角色定位l【案例分析】某公司總裝班組長崗位職責(zé)二、班組長如何提升自身素質(zhì)與管理水平l班組長的七種...
講師：趙又德咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元班組管理理念提升1.學(xué)習(xí)管理的基本知識2.學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念3.提升管理意識4.樹立不斷提升自身素養(yǎng)的理念5.五型班組建設(shè)的內(nèi)涵及相互之間的關(guān)系6.建設(shè)五型班組的時代意義第二單元堅持民主管構(gòu)建和諧——和諧型班組建設(shè)1.和諧文化與價值觀塑造2.班組長領(lǐng)導(dǎo)力塑造1)改變用人哲學(xué)2)改變解決問題流程3)改變工作推進(jìn)方向3.班組長的溝通1)建立融洽關(guān)系的技巧2)...
講師：何興勝咨詢電話：010-82593357下載需求表
如何當(dāng)好班組長 --一線主管綜合技能提升 課時：12H
【課程大綱】部分：一線生產(chǎn)主管角色定位1、德國西門子公司強(qiáng)調(diào)：一線主管一定要弄清楚自己到底是“誰”？2、一線生產(chǎn)主管的主要功能與作用3、一線生產(chǎn)主管三重角色4、一線生產(chǎn)主管7項重要職責(zé)5、一線生產(chǎn)主管必備5種核心能力6、面對經(jīng)營者、上司、部屬、同事的身份確認(rèn)7、一線生產(chǎn)主管人際關(guān)系處理黃金法則8、新上任一線生產(chǎn)主管的角色轉(zhuǎn)變9、下屬對一線生產(chǎn)主管的期望10、...
講師：趙又德咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：引子：和尚廟的故事開篇三部曲：上篇：管理與執(zhí)行力認(rèn)知游戲：你的盲點在哪里？我們的危機(jī)在哪里？章：從企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)邏輯要素中認(rèn)識管理1.1企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)1.2什么是管理？管理的本質(zhì)？1.3班組長的管理著力點分析1.4班組的執(zhí)行目標(biāo)回顧與解讀互動：尋找班組長執(zhí)行力短板第二章:認(rèn)識執(zhí)行力與執(zhí)行力文化2.1什么叫執(zhí)行力？高效執(zhí)行力及其衡量標(biāo)...
講師：陳博文咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元現(xiàn)代企業(yè)管理對班組長提出的新要求?新經(jīng)濟(jì)時代班組管理人才必備的10項能力?班組創(chuàng)新管理的重要意義?電力企業(yè)班組創(chuàng)新能力解析?加強(qiáng)隨需應(yīng)變能力要做哪些轉(zhuǎn)變?德魯克對創(chuàng)新的定義第二單元新經(jīng)濟(jì)時代的生存模式—創(chuàng)新型組織?創(chuàng)新型組織出現(xiàn)的歷史必然性?創(chuàng)新型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)談創(chuàng)新?激烈的市場競爭要求我們走創(chuàng)新發(fā)展的路子?企業(yè)進(jìn)行體制改革的步伐要求我們不斷創(chuàng)新?加強(qiáng)智能電網(wǎng)...
講師：姬濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
打造卓越班組長集中訓(xùn)練營 課時：12H
篇、現(xiàn)場管理者的角色認(rèn)知和必備技能（天9:00-12:00）1.班組長的職責(zé)作用2.班組長角色定位3.班組長工作的基本守則4.班組長必備的管理技能5.優(yōu)秀班組長的勝任素質(zhì)與行為表現(xiàn)6.具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ)工作、職業(yè)與事業(yè)職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別職業(yè)化的三個層面從技術(shù)或?qū)I(yè)走向管理的轉(zhuǎn)型案例研討：班組管理的5項困惑不斷提升自我，班組長觀念認(rèn)知與自...
講師：劉毅咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組管理應(yīng)先“理”后“管” 二、抓好幾個點，帶動一大片 班組精細(xì)化管理的三大原則 一、讀得懂就能學(xué)得會 二、做任何事情都要有“度” 三、消滅班組管理中的一切死角 班組管理五大方法 一、專業(yè)的人做專業(yè)的事 ?。ㄒ唬┲挥小皩I(yè)”才能精細(xì) ?。ǘ?、專業(yè)的人做專業(yè)的事 ?。ㄈ⒁粚６嗄堋 。ㄋ模?、做好班組專業(yè)化工作 二、泡茶也要講步驟 ...
