班組長管理課程體系
部分．班前準(zhǔn)備七要素1．物料準(zhǔn)備2．設(shè)備準(zhǔn)備3．模具、夾具、治具、檢具準(zhǔn)備4．人員準(zhǔn)備5．產(chǎn)能標(biāo)準(zhǔn)和加工節(jié)拍6．分工和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備7、召開班前會■案例演練:班前會第二部分．班中管理1．十五大關(guān)鍵點?定編定崗?照片張貼?客戶名稱、笑臉、哭臉?OJT?標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書?首件檢查?時間段控制?中物檢查要點?制程控制?不良品管理?分類包裝?標(biāo)示明確?分開擺放?末物管理...
講師：任濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、做人的正確觀念與心態(tài)問題一：回憶自己的職業(yè)生涯，有那些做人成功的心得？思考、提問、分組討論，選代表發(fā)表講解：客觀評價自己和別人積極的心態(tài)去面對挫折和壓力選擇利己又利人的處世態(tài)度學(xué)會多方法多角度觀察問題只管耕耘不問收獲培養(yǎng)樂觀的態(tài)度建立良好的人際關(guān)系二、做事的正確觀念與心態(tài)問題二：回憶自己的職業(yè)生涯，有那些做事成功的觀念和心得？思考、提問、分組討論，選代表...
講師：李慶遠(yuǎn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：班組長的角色認(rèn)知1.班組長的5大使命;2.班組長的重要作用;(1)“橋梁”作用;(2)“夾心餅”作用。3.班組長的10項基本素養(yǎng):(1)班組長應(yīng)有的理論素養(yǎng)；(2)班組長應(yīng)掌握的專業(yè)技能；(3)工作的主動性和責(zé)任感；(4)計劃和管控能力的重要性；(5)班組長的時間觀念；(6)學(xué)會傾聽；(7)如何超越部屬；(8)班組長如何激勵員工？(9)班組長應(yīng)有的大局觀...
講師：劉靖咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、班組長的知名來自何處l互動活動l班組長的”兵頭將尾”的地位l班組長靠什么進(jìn)行管理l視頻分析l班組長的知名立于平常l案例分析l班組長需要哪種影響力l當(dāng)代80-90后員工特點分析l什么是員工的“貼心班組長”l與員工相處要“交心”l工作上幫助員工要“用心”l對員工的情感要“關(guān)心”2、與員工相處要“交心”l關(guān)系就是績效l和諧的人際關(guān)系在于“共贏”心態(tài)l案例分析l...
講師：張立言咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、看清自己:基層主管的自我角色認(rèn)知與定位基層主管的職責(zé)與定位具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ)1)工作、職業(yè)與事業(yè)2)職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別3)職業(yè)化的三個層面基層主管應(yīng)具備的“三頭六必”能力結(jié)構(gòu)從技術(shù)或?qū)I(yè)走向管理的轉(zhuǎn)型案例研討：班組管理的5項困惑二、管控自己:基層主管的自我減壓與管理情商EQ素質(zhì)提升情緒與壓力的客觀性情緒需要調(diào)適，壓力需要舒緩情商是成...
講師：鄒文強咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓(xùn)大綱第1章總經(jīng)理的搖籃--班組長的角色認(rèn)知班組長的地位與使命班組長的重要作用班組長的管理水平現(xiàn)狀班組長的角色認(rèn)知班組長的成就動機第2章不做你不該做的事----班組長的職責(zé)班組長的職責(zé)班組長的技能要求班組長的管理權(quán)限管理心得第3章管理的要項——你會做計劃嗎如何做好計劃第4章精益生產(chǎn)與現(xiàn)場管理精益生產(chǎn)介紹什么是浪費,怎樣識別和消除浪費現(xiàn)場管理五項金科玉律持續(xù)...
講師：唐健咨詢電話：010-82593357下載需求表
金牌班組長10項重要技能修煉 課時：6H
前言：金牌班組長的使命和作用1.金牌班組長的5大使命(1)提高工作效率(2)保證工作質(zhì)量(3)降低工作成本(4)提高團隊士氣(5)防止重大工傷事故發(fā)生2.班組長的重要作用(1)“橋梁”作用(2)“夾心餅”作用3.高效工作對班組長素養(yǎng)的要求(1)班組長應(yīng)有的理論素養(yǎng)(2)班組長應(yīng)掌握的專業(yè)技能(3)工作的主動性和責(zé)任感(4)計劃和管控能力的重要性(5)班組長的...
講師：劉靖咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長現(xiàn)場管理 課時：6H
講班組長的定位（3H）（一）班組長的角色認(rèn)知（二）班組長的工作職責(zé)（三）班組長的管理技能（四）班組長的職業(yè)道德第二講班組長現(xiàn)場管理基本常識(3H)（一）現(xiàn)場管理的思路（二）班組長的日常管理內(nèi)容（1）日別管理內(nèi)容（2）周別管理內(nèi)容（3）月別管理內(nèi)容（三）班組長在生產(chǎn)過程中的重點管理內(nèi)容（1）班長一天工作順序表（例）（2）工作早會（3）計劃的確認(rèn)（4）生產(chǎn)安排（...
講師：陳曉亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越安全班組—班組長安全管理實務(wù) 課時：12H
天班組安全管理基礎(chǔ)工作……………………………6小時.1.基本概念?什么是安全?安全的實質(zhì)?什么是事故?事故的特性?事故的分類?事故的原因?安全管理的概念?人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)2．從業(yè)人員的權(quán)利與義務(wù)?員工在安全方面的權(quán)利?員工的安全義務(wù)?員工的安全責(zé)任?員工如何主動參與安全管理?案例分享3.班組規(guī)章制度建設(shè)1）班組規(guī)章制度概述?制定依據(jù)?涵蓋范圍2...
講師：曹賢龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
部管理者要做的件有意義的事：角色轉(zhuǎn)型-管理者角色分析與定位管理者的四種角色錯位管理者的行為方式——從自己做事到帶領(lǐng)團隊優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型案例：角色自我認(rèn)知分析練習(xí)團隊骨干的角色轉(zhuǎn)換-“夾心餅干”的責(zé)任-從平級關(guān)系到上下級關(guān)系的挑戰(zhàn)第二部分管理者要做的第二件有意義的事：如何管理下屬感動員工的十大方法你如何對待下屬，你的下屬如何對待客戶管理者要管理好員工，應(yīng)具...
講師：張見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、現(xiàn)場管理者的角色和定位1、班組長的功能2、班組長的管理者意識3、班組長的重要性4、班組長角色的認(rèn)知5、班組長必須具備的基本技能6、班組長管理現(xiàn)狀二、現(xiàn)場管理基本常識及工作技巧1、現(xiàn)場員工指導(dǎo)培養(yǎng)2、現(xiàn)場員工的工作教導(dǎo)3、SOP標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)管理4、現(xiàn)場管理中的績效評價5、激勵現(xiàn)場員工的技巧6、改進(jìn)下屬不良行為技巧7、生產(chǎn)現(xiàn)場重點管控點l現(xiàn)場布置l工具設(shè)備l提升...
講師：周家兵咨詢電話：010-82593357下載需求表
做**的班組長 課時：12H
天上午模塊做好角色定位，打牢管理基礎(chǔ)章定位角色地位：認(rèn)清自己，兵頭將尾節(jié)班組長的角色認(rèn)知——企業(yè)管理者1、作為下級的班組長——尊重并當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手2、作為平級的班組長——理解并支持同事工作3、作為上級的班組長——真正關(guān)心下屬成長第二節(jié)是頭，也是尾第三節(jié)班組長的職責(zé)與權(quán)力第三節(jié)好班組長的素質(zhì)1、以身作則的意識，對本工序工作的熟練程度2、有大局意識，不片面的考慮問...
講師：彭浪咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱部分、金牌班組長的角色認(rèn)知和職責(zé)認(rèn)定什么是班組長？班組長角色的獨特性是什么？班組長如何準(zhǔn)確把握自已的角色，防止“角色錯位”；班組長職位上的特殊性；中國企業(yè)班組長管理水平的現(xiàn)狀分析；什么是金牌班組長；金牌班組長的素質(zhì)要求；金牌班組長的能力要求班組長的管理風(fēng)格；金牌班組長的職責(zé)?！舭咐窒恚褐髽I(yè)班組長案例分享◆案例解析：我們身邊的各種班組長大掃描。第...
講師：李茂新咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：班組長的角色認(rèn)知1班組長的角色認(rèn)知2、班組長的地位和作用3、班組長的職責(zé)與權(quán)限4、班組長的必備素質(zhì)與技能第二講班組長的必備技能班組長的生產(chǎn)管理一、計劃能力1、班前計劃2、班中控制3、班后總結(jié)二、班組長成本管理1、打造成本意識2、消除班組內(nèi)的七大浪費三、班組長人員管理1、如何管理新員工2、如何處理與同事的矛盾班組長的綜合管理一、班組長應(yīng)具備的IQ、EQ、A...
講師：趙安信咨詢電話：010-82593357下載需求表
優(yōu)秀班組長管理技能提升-丁展鵬 課時：12H
一、認(rèn)清我們管理的對象：80、90后（第1天）1）導(dǎo)語：1.4億被稱為鼠標(biāo)一代的90后講解80、90后對企業(yè)的影響2）數(shù)據(jù)背后的思考：員工為何辭職率高案例分析3）頻繁曠工、自離的90后案例分析4）80、90后工作實際狀況調(diào)查（樣本數(shù)9039人），認(rèn)識不同的80、90后①工作目的調(diào)查②同一家公司在職時間分析③為何辭職④辭職打算⑤看重公司的地方5）什么是80、9...
