班組長(zhǎng)管理課程體系
《基層班組長(zhǎng)管理能力提升課程》1-2天版 課時(shí)：12H
卓越班組長(zhǎng)管理能力的七項(xiàng)修煉課程背景：班組長(zhǎng)是產(chǎn)品生產(chǎn)的最直接的組織者！班組長(zhǎng)管理技能高與低決定了車間現(xiàn)場(chǎng)管理的高效、有序；也決定了企業(yè)高層的管理規(guī)劃是否能落地；同時(shí)也決定了一線員工的穩(wěn)定性，所以，班組長(zhǎng)的能力高與低決定了企業(yè)整體管理水平！隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)面臨著“傳統(tǒng)火車”式向“動(dòng)車組”式轉(zhuǎn)變，通過對(duì)大量的企業(yè)進(jìn)行研究，我們發(fā)現(xiàn)如下問題：1...
講師：左百泉咨詢電話：010-82593357下載需求表
《金牌班組----新生代五會(huì)型班組長(zhǎng)》 課時(shí)：24H
新生代五會(huì)型班組長(zhǎng)能力提升訓(xùn)練【課程背景】生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)是車間生產(chǎn)一線的管理者和監(jiān)督者，是企業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)達(dá)成的促進(jìn)者，起著溝通、引導(dǎo)、監(jiān)管、鼓舞士氣的重要作用，一個(gè)車間如果沒有優(yōu)秀的生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)，那么員工工作的積極性將大大降低，產(chǎn)品的生產(chǎn)效率也將下降?！獜埲鹈羯a(chǎn)一線班組長(zhǎng)是產(chǎn)品生產(chǎn)的最直接的組織者！生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)管理技能提升決定了車間現(xiàn)場(chǎng)管理的高效、有序...
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班組長(zhǎng)角色認(rèn)知【課程背景】在企業(yè)中，班組是企業(yè)內(nèi)部從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和管理工作最基層的組織，其具有著小、全、實(shí)、細(xì)的特點(diǎn)。在國家電網(wǎng)組織體系中，一所三員三班長(zhǎng)是基層供電單位最為常見的組織架構(gòu)，其中班組長(zhǎng)的作用更顯重要，班組強(qiáng)，企業(yè)強(qiáng)；班組優(yōu)，企業(yè)優(yōu)！基層班組長(zhǎng)的自身定義應(yīng)該是什么？如何建設(shè)起優(yōu)秀的基層班組隊(duì)伍？如何帶領(lǐng)班組在生產(chǎn)中發(fā)揮重要、穩(wěn)定、高效率的功能？...
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《TWI班組長(zhǎng)綜合管理能力提升訓(xùn)練營(yíng)》-2天 課時(shí)：12H
《TWI班組長(zhǎng)綜合管理能力提升訓(xùn)練營(yíng)》大綱編寫楊華◎課程背景企業(yè)中的班組長(zhǎng)都是在工作現(xiàn)場(chǎng)“摸爬滾打“干出來的，他們技能嫻熟，吃苦耐勞，一個(gè)人埋頭苦干絕沒問題，可是要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有些班組長(zhǎng)就有點(diǎn)力不從心了。有人將這樣的班組長(zhǎng)比喻為“球星”，只發(fā)揮了技術(shù)能手的作用，而沒有發(fā)揮“教練”的作用。那么班組長(zhǎng)應(yīng)如何從技術(shù)能手走上管理崗位呢？班組長(zhǎng)作為企業(yè)的基層管理...
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《TWI班組長(zhǎng)綜合管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)》-6天 課時(shí)：12H
《TWI班組長(zhǎng)綜合管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)》（六天版）課程背景:企業(yè)中的班組長(zhǎng)都是在工作現(xiàn)場(chǎng)“摸爬滾打“干出來的，他們技能嫻熟，吃苦耐勞，一個(gè)人埋頭苦干絕沒問題，可是要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有些班組長(zhǎng)就有點(diǎn)力不從心了。有人將這樣的班組長(zhǎng)比喻為“球星”，只發(fā)揮了技術(shù)能手的作用，而沒有發(fā)揮“教練”的作用。那么班組長(zhǎng)應(yīng)如何從技術(shù)能手走上管理崗位呢？TWI（TrainingW...
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卓越班組長(zhǎng)管理技能提升（2天） 課時(shí)：12H
課程類別：班組管理技能訓(xùn)練|課程名稱：||卓越班組長(zhǎng)管理技能提升||講師：李見明|學(xué)時(shí)：12學(xué)時(shí)||課程背景：||班組長(zhǎng)在企業(yè)中是兵頭將尾，是企業(yè)的利潤(rùn)源泉，是企業(yè)生產(chǎn)的直接參與者和最||基層管理者，是企業(yè)成功之母。班組長(zhǎng)作為班組的核心，是現(xiàn)場(chǎng)管理中最活躍的||骨干，是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。其能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低，必將直接影響到整||個(gè)班組乃至企業(yè)整體的管理...
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班組長(zhǎng)管理與綜合能力提升 課時(shí)：12H
班組長(zhǎng)管理與綜合能力提升培訓(xùn)目標(biāo)一流的企業(yè)都擁有一流的基層職業(yè)化管理團(tuán)隊(duì)，一流的基層班組長(zhǎng)訓(xùn)練出一流的員工，一流員工創(chuàng)造了一流的工作現(xiàn)場(chǎng)！新任班組長(zhǎng)盡快實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)人員走向管理崗位的角色轉(zhuǎn)換，現(xiàn)有班組長(zhǎng)突破管理瓶頸,盡快地調(diào)整思維、提高能力，釋放壓力、建立自信心、做強(qiáng)班組，是保證整個(gè)公司業(yè)績(jī)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。我司通過集中對(duì)聯(lián)通公司班組長(zhǎng)培訓(xùn)的多次經(jīng)驗(yàn)，特將此課程...
講師：江濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《金牌班組長(zhǎng)》大綱 課時(shí)：12H
《金牌班組長(zhǎng)》大綱---依據(jù)人力資源和社會(huì)保障部指定教材編寫楊華◎課程背景企業(yè)中的班組長(zhǎng)都是在工作現(xiàn)場(chǎng)“摸爬滾打“干出來的，他們技能嫻熟，吃苦耐勞，一個(gè)人埋頭苦干絕沒問題，可是要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有些班組長(zhǎng)就有點(diǎn)力不從心了。有人將這樣的班組長(zhǎng)比喻為“球星”，只發(fā)揮了技術(shù)能手的作用，而沒有發(fā)揮“教練”的作用。那么班組長(zhǎng)應(yīng)如何從技術(shù)能手走上管理崗位呢？班組長(zhǎng)作為...
講師：楊華咨詢電話：010-82593357下載需求表
TWI班組長(zhǎng)風(fēng)暴訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：24H
“TWI班組長(zhǎng)風(fēng)暴訓(xùn)練營(yíng)”課程大綱標(biāo)準(zhǔn)版6天4夜（也可選擇某一模塊獨(dú)立開展訓(xùn)練)現(xiàn)場(chǎng)一線班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部TWI6天版課程自2003年開始講授，2008年，本課程升級(jí)并更名為《高效能生產(chǎn)主管風(fēng)暴訓(xùn)練營(yíng)》，2010年升級(jí)為10天版訓(xùn)練營(yíng)。您在選擇TWI課程時(shí)，請(qǐng)您同時(shí)參閱《高效能生產(chǎn)主管風(fēng)暴訓(xùn)練營(yíng)》課程大綱，以便您能做出正確的課程內(nèi)容選擇。主管最怕部屬反...
講師：姜上泉咨詢電話：010-82593357下載需求表
《電力班組長(zhǎng)綜合管理技能提升訓(xùn)練》 課時(shí)：24H
《電力班組長(zhǎng)綜合管理技能提升訓(xùn)練》【授課時(shí)長(zhǎng)】實(shí)戰(zhàn)版4天，濃縮版2天【授課對(duì)象】電力企業(yè)班組長(zhǎng)【課程大綱】(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的)導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題？每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。引子：（案例分析）導(dǎo)入班組長(zhǎng)管理的重要性第一章、...
講師：陳毓慧咨詢電話：010-82593357下載需求表
天：班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)技能一、組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1．制造業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與一線班組的關(guān)系2．一線班組長(zhǎng)的管理困惑分析3．正確的班組長(zhǎng)心態(tài)4．班組長(zhǎng)管理的八項(xiàng)內(nèi)容：5．現(xiàn)代班組管理的目標(biāo)和模式故事：幽默的柏拉圖/秀才的惡夢(mèng)練習(xí)：這些目標(biāo)有問題嗎二、適合班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)方式1．你喜愛的領(lǐng)導(dǎo)類型分析2．適合班組長(zhǎng)的有效領(lǐng)導(dǎo)方式3．認(rèn)識(shí)和修正自己的領(lǐng)導(dǎo)類型和風(fēng)格故事：比冠軍還有名的運(yùn)動(dòng)...
講師：楊華咨詢電話：010-82593357下載需求表
《金牌班組長(zhǎng)》 課時(shí)：6H
案例一：任勞任怨的劉軍案例二：嚴(yán)格管理的張真案例三：老好人周姐案例四：哥們義氣的老趙案例五：他這樣做聰明嗎？案例六：打工妹的成功路章 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知節(jié) 高效班組管理的關(guān)鍵第二節(jié) 班組長(zhǎng)的崗位職責(zé)和基本任務(wù)第三節(jié) 班組長(zhǎng)的角色分析、定位與轉(zhuǎn)換第四節(jié) 班組長(zhǎng)文化與學(xué)習(xí)型組織看了視頻，你悟出了什么案例一：李主管批評(píng)人的技巧案例二：我要為老板打工一輩子案例三：一條...
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講：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1．班組長(zhǎng)的地位；2．如何提高班組長(zhǎng)的影響力；3．班組長(zhǎng)管理的八項(xiàng)內(nèi)容：1）人2）機(jī)3）料4）法5）環(huán)6）質(zhì)量7）成本8）交期第二講：班組長(zhǎng)的問題解決技巧1．要有問題意識(shí)；2．何為問題；3．問題解決的思路；第三講：班組長(zhǎng)溝通技巧1．溝通的重要性；2．何為溝通；3．如何與下屬溝通；4．如何與上屬溝通；5．如何進(jìn)行平行溝通；第四講：如何提高班...
講師：楊華咨詢電話：010-82593357下載需求表
天：班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)技能一、組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1．制造業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與一線班組的關(guān)系2．一線班組長(zhǎng)的管理困惑分析3．正確的班組長(zhǎng)心態(tài)4．班組長(zhǎng)管理的八項(xiàng)內(nèi)容：5．現(xiàn)代班組管理的目標(biāo)和模式故事：幽默的柏拉圖/秀才的惡夢(mèng)練習(xí)：這些目標(biāo)有問題嗎二、適合班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)方式1．你喜愛的領(lǐng)導(dǎo)類型分析2．適合班組長(zhǎng)的有效領(lǐng)導(dǎo)方式3．認(rèn)識(shí)和修正自己的領(lǐng)導(dǎo)類型和風(fēng)格故事：比冠軍還有名的運(yùn)動(dòng)...
講師：楊華咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 一、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖——以人格魅力引領(lǐng)班組成員 二、制度規(guī)范者——以嚴(yán)謹(jǐn)制度規(guī)范班組行為 三、非親家長(zhǎng)——以感情維系班組和諧 四、日常牧師——以精神感召鑄就班組靈魂 五、教練——以授業(yè)者角色帶出卓越班組
