班組長管理課程體系
一、班組管理面臨問題與挑戰(zhàn) 班組長面臨的主要問題分析 精確化管理對管理者提出的新要求 目前班組長所承擔的主要任務特點 班組長應如何適應新的環(huán)境 認識班組長的角色理解管理的本質(zhì) 二、工作計劃管理與有效執(zhí)行 班組工作管理中PDCA的運用 將人與事有效結(jié)合的關鍵技巧 如何有效的承接任務理解目標 如何將任務轉(zhuǎn)化為工作計劃 計劃擬定與執(zhí)行的關...
講師：江濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
杰出班組長管理能力提升訓練 課時：6H
章班組長職責定位1.什么是管理和管理者①監(jiān)督管理者②領導的四個層次③四種基本領導類型④命令與支持行為⑤領導要軟硬兼施2.班組管理的職責①班組長的職責與任務②干部與職工的職責配合3.班組長的多角色轉(zhuǎn)變①認清與上下級及同事的角色②管理者的9種角色互換管理4.四種新型的工作關系①傳統(tǒng)企業(yè)與職工的關系②合作關系③學習關系④伙伴關系⑤發(fā)展關系5.管理者必備的能力1）必...
講師：王國超咨詢電話：010-82593357下載需求表
優(yōu)秀班組長管理技能提升 課時：3H
一、班組長角色與管理認知1.班組長的工作使命2.班組長的能力結(jié)構(gòu)3.班組長的角色認知4.班組長的管理任務5.班組長的功能定位6.班組長的職能要求7.班組長的管理技能二、班組長現(xiàn)場管理1.任務管理2明確計劃目標2任務細化到位2管理生產(chǎn)流程2管理實時數(shù)據(jù)2.設備管理2設備管理目的2預防措施管理2使用保養(yǎng)管理2故障維修管理3.物料管理2物料準交意義2采購與使用計劃...
講師：曹禮明咨詢電話：010-82593357下載需求表
◆班組長的角色認知—明確你的工作與職責1、什么是基層干部2、自我角色認知3、基層干部的多重角色4、基層干部的重要作用5、優(yōu)秀基層干部的技能要求◆班組長的執(zhí)行力—打造以結(jié)果為導向的執(zhí)行班組團隊1、什么是執(zhí)行2、什么是任務，什么是結(jié)果？3、不結(jié)果的困惑4、執(zhí)行的入口：外包思維5、結(jié)果，理由第二；鎖定目標，專注重復；（電影分享：《喜劇之王》）6、結(jié)果思維7、執(zhí)行四...
講師：李安強咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、什么是阿米巴經(jīng)營模式1、阿米巴的定義和特征2、阿米巴經(jīng)營模式的理念3、阿米巴經(jīng)營的七大目的4、培養(yǎng)員工的自主意識二、阿米巴模式中的班組長作用1、什么是管理者和監(jiān)督管理者2、責任的稀釋定律：為什么越多人管事就會越?jīng)]有負責？3、中基層管理的三大任務：安排工作、管理人員和部門經(jīng)營4、員工和企業(yè)的關系：從契約、交換、互惠到事業(yè)的歸屬5、案例研討：海爾電器的監(jiān)督管...
講師：刁東平咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元班組長是企業(yè)成功之母 1.1班組長的工作職責 1.2班組長的類型 1.3班組長的四大特點 第二單元具備什么能力的班組長才能為企業(yè)創(chuàng)造價值 2.1六能 2.2六能展開 2.3六會 2.4六會展開 2.5六能六會=利潤 2.6如何識別班組長的能力-工具診斷 2.7如何識別班組長的能力-六能診斷 2.8如何識別班組長的能力-六會診斷...
講師：李見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分負債班組長轉(zhuǎn)化為資產(chǎn)班組長訓練單元負債班組長和資產(chǎn)班組長的內(nèi)涵1.1什么是負債班組長負債班組長的表現(xiàn)形式有哪些1.2什么是資產(chǎn)班組長資產(chǎn)班組長的表現(xiàn)形式有哪些第二單元為什么“一次做對”可以把負債班組長轉(zhuǎn)化成資產(chǎn)班組長2.1一次做對體驗演練2.2一次做對推行的背景和由來2.3漫畫的啟示：該擦水還是該關水2.4一次做對的內(nèi)涵：四正為本2.5一次做對的理論基礎...
講師：李見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、現(xiàn)場管理的六個終極目標二、現(xiàn)場管理的五個核心要素三、班組長能力素質(zhì)模型分析 1、職業(yè)化的班組管理行為 2、什么是現(xiàn)場 3、班組長的使命 4、班組長就具備的管理素養(yǎng) 5、班組長的管理類型分析 6、班組長管理技能 7、現(xiàn)場管理的牲征 8、班組長的責任 9、班組長的管理角色四、班組長十項管理技能之一：品質(zhì)管理技能 1、基于質(zhì)量取取勝的一線管...
講師：張小強咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：引子：和尚廟的故事開篇三部曲：上篇：管理與執(zhí)行力認知游戲：你的盲點在哪里？我們的危機在哪里？章：從企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)邏輯要素中認識管理1.1企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)1.2什么是管理？管理的本質(zhì)？1.3班組長的管理著力點分析1.4班組的執(zhí)行目標回顧與解讀互動：尋找班組長執(zhí)行力短板第二章:認識執(zhí)行力與執(zhí)行力文化2.1什么叫執(zhí)行力？高效執(zhí)行力及其衡量標...
講師：陳博文咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：單元班組長是企業(yè)成功之母1.1班組長的工作職責1.2班組長的類型1.3班組長的四大特點第二單元具備什么能力的班組長才能為企業(yè)創(chuàng)造價值2.1六能2.2六能展開2.3六會2.4六會展開2.5六能六會=利潤2.6如何識別班組長的能力-工具診斷2.7如何識別班組長的能力-六能診斷2.8如何識別班組長的能力-六會診斷2.9班組長應具備的能力一--工具掌握2....
講師：李見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
一講：壓力——必須正視的“隱形殺手” 一、什么是壓力及其來源； 二、壓力的形成及其表現(xiàn)形式； 三、壓力對身體帶來的危害。 第二講：壓力的利弊與壓力的診斷 一、如何面對正壓與負壓； 二、壓力診斷的基本方法； ?。ㄒ唬⑵谕`區(qū)診斷法?！ 。ǘ?、職位完美性診斷法?！ 。ㄈ?、環(huán)境變化診斷法?！ 。ㄋ模?、風險性?！ 。ㄎ澹?、價值標準變遷診斷法。 ...
講師：蓋烈夫咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組長的地位和使命1.班組管理的概念：品質(zhì)、數(shù)量、成本、交期、人2.班組長的地位3.班組長的工作4.班組長的作用5.班組長的具體職責6.角色認知能力1)班組長的類型2)角色認知的三個層面二、生產(chǎn)管理能力1.制定計劃的五步曲1)步：調(diào)查研究、發(fā)現(xiàn)問題2)第二步：明確目標3)第三步：擬定計劃4)第四步：計劃制訂5)第五步：計劃實施2.確立目標的SMART法則...
講師：張小強咨詢電話：010-82593357下載需求表
n模塊一：班組長的安全責任角色認知能力–討論：基層班組安全管理當中，誰是關鍵角色呢？–班組長的地位和使命-班組長的地位-班組安全管理的概念-班組長安全管理的具體職責–新安法對班組長的角色定位-條要求法律對安全管理定位的變化-第三條要求員工參與安全管理的要求-第五條要求主要負責人全面負責安全-第十八條要求主要負責人安全生產(chǎn)責任-第二十二條要求安全管理機構(gòu)及安全...
講師：李駿勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
《卓越班組長訓練營》 課時：2H
部分：班組長必備的十大特質(zhì)、案例分析、角色扮演1、敬業(yè)態(tài)度和責任心---故事分享2、敏銳的洞察力3、再計劃和組織能力4、溝通調(diào)協(xié)能力---某企業(yè)溝通的案例分享5、培養(yǎng)和指導能力6、員工激勵能力---某企業(yè)激勵的案例分享7、以身作則、積極動手的能力---優(yōu)秀企業(yè)實例分享8、利用5W2H發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力----日本某企業(yè)的處理問題的方法9、目標...
講師：李文發(fā)咨詢電話：010-82593357下載需求表
如何做一名創(chuàng)造價值和快樂的班組長之一負債班組長轉(zhuǎn)化資產(chǎn)班組長訓練講師：李見明學時：6學時課程簡介：企業(yè)中存在的班組長現(xiàn)象：-態(tài)度消極、出工不出力、能拖就拖、能摸就摸-對公司文化不認同、經(jīng)常遲到、早退，散布公司的謠言、影響員工士氣，需要別人管教-工作經(jīng)常心不在焉、不按照標準做事、出錯頻繁、嚴重影響產(chǎn)品和服務的質(zhì)量，引起客戶投訴-經(jīng)常遲到、早退，剛上班就想到下班...
