課程體系
《如何教導與激勵一線員工》 課時：6H
《如何教導與激勵一線員工》課程簡介【課程背景】作為一名一線管理人員，您遇到過下列問題嗎？1.每個月都可能有新員工入職，他們上崗前該如何培訓呢？2.如何解決老員工需要新技術(shù)的問題呢？3.怎么能讓員工在崗位上快速獨立起來？4.如何發(fā)展下屬的育人能力，形成標準的培養(yǎng)模式？以便更多的人可以內(nèi)部傳承技能？5.怎樣能把一個復雜的過程分解為易學的步驟呢？6.下屬工作隨著時...
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《如何緩解壓力與情緒管理》 課時：6H
《如何緩解壓力與情緒管理》課程簡介【課程背景】壓力管理已經(jīng)成為21世紀企業(yè)組織中所有階層的重要問題，由于壓力問題，而帶來的其他附加問題和加大的不必要的成本讓高層管理者開始尋找有效幫助員工管理壓力的途徑。已經(jīng)出現(xiàn)很明顯的處于高壓力的征兆如下：1、工作熱情不高，對自己信心不足，對企業(yè)的忠誠度不高；2、不能完成工作任務(wù)，疏于承擔責任,團隊合作精神不強；3、同事之間...
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《如何留住一線員工》 課時：6H
《如何留住一線員工》課程簡介課程背景人員流失使企業(yè)蒙受了巨大的經(jīng)濟損失，如何控制企業(yè)員工流失是許多企業(yè)當前面臨且急切需要解決的問題，而60-70的員工流失發(fā)生在生產(chǎn)車間一線。因此，越來越多的企業(yè)注重員工管理，渴望能夠?qū)W習到直接有效的管理經(jīng)驗和掌握優(yōu)秀人員的管理方法。授課對象生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、班組長以及與生產(chǎn)相關(guān)的管理人員授課時間6小時課程目的1.穩(wěn)定員工隊...
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《TWI一線督導人員管理才能研習》 課時：12H
《TWI一線督導人員管理才能研習班》課程簡介【課程背景】TWI是美國企業(yè)界針對第一線的督導人員所開發(fā)出來的一門課程，易懂且實用。督導人員可運用TWI訓練來增強干部管理能力?！菊n程目的與收獲】1.使學員理解基層主管所應(yīng)擔負的職責及應(yīng)扮演的角色；2.使學員能理解正確工作教導的步驟，學會工作教導四階段指導法；3.使學員能應(yīng)用工作改善四階段法，針對問題進行工作分解、...
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《如何成為優(yōu)秀班組長》 課時：24H
基層班組長培訓系列課程簡介課程背景：“忙、盲、?！?，“累、淚、餒”，這些詞是常常用來形容生產(chǎn)一線基層管理干部的，常言說：“不想當將軍的兵不是好兵”，可是現(xiàn)在的生產(chǎn)制造業(yè)，往往在內(nèi)部提升班組長人選時，卻碰到的很大一部分的員工都是寧可做操作工，也不肯當班組長，而從外部招募的班組長又因為在專業(yè)上不夠熟悉，常常不到三個月就“陣亡”。再調(diào)查已經(jīng)擔任班組長的員工，最大的...
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《QC七大手法與運用》 課時：6H
《QC七大手法與運用》課程簡介【課程背景】上世紀九十年代，品管七大手法傳入中國，部分企業(yè)先行使用得到了非凡的效果，目前，此方法已經(jīng)成為了企業(yè)品管，工程，制造等部門管理干部與技術(shù)人員的必修課！【課程收獲】1.手法改變了我們的思維模式，改變了我們的做事模式2.提升員工發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力3.最終提高企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)【培訓對象】品管、制造、研發(fā)、工程、生管、物管等...
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《TTT 培訓師培訓》 課時：18H
《TTT培訓師培訓》課程簡介【課程背景】1.人才培養(yǎng)與能力提升是維持企業(yè)競爭力的重要手段，培訓企業(yè)培訓師已成為企業(yè)有否發(fā)展后勁的主要舉措，只有通過有能力培訓師，才能在企業(yè)普及所需知識，掌握必備的技能。2.然而由于專業(yè)培訓的滯后，造成企業(yè)真正的培訓專業(yè)人才奇缺，當前的從業(yè)人員也多屬半路出家，造成學員學習無積極性，更得不到實際的培訓效果?！菊n程目的】讓您在培訓師...
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《8D手法之問題分析與解決》 課時：6H
《8D手法之問題分析與解決》課程簡介【課程背景】上世紀九十年代，品管七大手法傳入中國，部分企業(yè)先行使用得到了非凡的效果，目前，此方法已經(jīng)成為了企業(yè)品管，工程，制造等部門管理干部與技術(shù)人員的必修課！【課程收獲】1.手法改變了我們的思維模式，改變了我們的做事模式2.提升員工發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力3.最終提高企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)【培訓對象】品管、制造、研發(fā)、工程、生管、...
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《7S與目視管理及實施技巧》 課時：12H
《7S目視管理與實施技巧》課程簡介【課程背景】在制造型企業(yè)的工廠現(xiàn)場，我們?？梢钥吹街尉?、工具零亂擺放，機器設(shè)備布滿灰塵且未定位標識，原材料、半成品、成品、不合格品、輔材擺放雜亂無章，未加以合理定置，作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且標識不清，工人衣著不整，士氣低落，造成品質(zhì)效率等成本浪費現(xiàn)象隨處可見，解決這些疑難雜癥，唯有落實推行7S現(xiàn)場管理。7S是現(xiàn)場管...
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KVP持續(xù)改善（計劃）過程 課時：2H
節(jié)KVP活動概述一、KVP活動的定義二、KVP活動的起源三、KVP活動的目的四、KVP活動的人員構(gòu)成與職責五、KVP活動的四個階段與十個步驟第二節(jié)、KVP活動的方法與工具一、老QC七大手法實戰(zhàn)訓練1.QC七大手法簡介、QC七大手法常應(yīng)用在哪些工序2.檢查表的制作步驟和實際應(yīng)用3.如何利用層別對獲得的數(shù)據(jù)進行分類4.柏拉圖的起源、柏拉圖的制作5.因果圖的制作、...
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《班組長管理能力提升研習班》 課時：1H
【課程大綱】章、班組長角色的全新認知與定位一、班組長的三“忙”困擾1、“忙”什么？每天更多的時間用在哪里？2、“盲”什么？解決問題的方法對嗎？3、“?！笔裁矗抗ぷ饔杏媱潌?？二、困擾原因分析1、案例分析：任勞任怨的劉力2、案例分析：哥們兒義氣的老趙3、案例分析：嚴格管理的張軍4、案例分析：老好人周姐三、不合格班組長的七種類型ü小組研討：魅力型班組長是如何管理的...
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講 職業(yè)化的基本認知一、職業(yè)化認知的“三問”1、對于您來說企業(yè)是什么場所？2、你是誰？3、為什么得不到提拔與加薪？二、職業(yè)化的定義三、職業(yè)化可以解決的問題第二講職業(yè)化素養(yǎng)一、職業(yè)道德1、職業(yè)還是事業(yè)？案例：王永慶工作態(tài)度的啟示3、牢騷滿腹---影響士氣4、專業(yè)能力如何？案例：品酒師的專業(yè)啟示5、像老板一樣思考6、有些事，不必老板交代視頻：愛若與布若的故事二、...
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部分、高效團隊建設(shè)與領(lǐng)導力一、團隊游戲與啟示：同心協(xié)力二、目前團隊現(xiàn)狀分析三、小組討論：西游記給我們的團隊啟示四、團隊的定義與深刻理解五、團隊的作用六、米格-25效應(yīng)七、團隊體驗活動八、吸引追隨者的七大法九、成功領(lǐng)導一個團隊的七大方法十、團隊建設(shè)需要的領(lǐng)導力：從管理的概念說起十一、領(lǐng)導力的主要方向十二、團隊激勵的四大理論十三、馬斯諾需要五層次解析十四、常用的...
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項數(shù)課程要點具體內(nèi)容1前言1.8D的定義與8D使用的重要性2.8D使用流程圖3.8D的本質(zhì)4.案例：汽車故障分析5.8D實施所需要的精神2D0：緊急反映措施1.D0常用的兩種方式2.使用8D的八個場合3.8D的適用標準3D1：成立小組1.確定小組成員時需考慮的因素2.8D小組成員的七種角色4D2：描述問題1.處理問題重要的事項2.對問題的理解及問題的層次3....
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精益生產(chǎn)管理實戰(zhàn) 課時：24H
【課程要點】精益生產(chǎn)管理實戰(zhàn)（5天培訓，2天現(xiàn)場）項數(shù)培訓項目具體內(nèi)容備注天1現(xiàn)場調(diào)研1、5S現(xiàn)況確認（目前執(zhí)行情況與有關(guān)資料文件）請?zhí)崆皽蕚湎嚓P(guān)文件，并適當允許老師現(xiàn)場拍照，收集現(xiàn)場實際資料2、人員的動作確認（作業(yè)幅度、多能工等）3、設(shè)備管理情況（維護與保養(yǎng)、有關(guān)資料文件）4、材料的管理（庫存、物流情況等）5、現(xiàn)場作業(yè)指導書等文件情況（是否精細化）6、現(xiàn)場...
