基層管理課程體系
部分基層管理者角色重新認(rèn)知的重要性授課方法：工作案例演練情景模擬認(rèn)識(shí)固化一、基層管理者于企業(yè)的重要作用：細(xì)胞、神經(jīng)、雙手、眼睛、血液……二、基層管理者管理現(xiàn)狀和素質(zhì)現(xiàn)狀三、基層管理者角色認(rèn)知的誤區(qū)四、基層管理者角色的重新定位五、基層管理者角色重新認(rèn)知的作用：顧客滿意——?jiǎng)?chuàng)造銷售——發(fā)展團(tuán)隊(duì)——管理優(yōu)化六、基層管理者角色重新認(rèn)知的哲學(xué)層遞意義：分別針對(duì)上司、班...
講師：梁宇亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
序創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”的三個(gè)理念講、做新經(jīng)濟(jì)形式下的企業(yè)中基層優(yōu)秀的管理者一、向大慶學(xué)習(xí)二、什么是五型班組三、把握自我定位，做合格的五型班組管理者1.企業(yè)管理的層次及其職能2.十種不好的管理表現(xiàn)3.企業(yè)中基層管理的使命4.企業(yè)中基層的基本職責(zé)5.常見(jiàn)的企業(yè)中基層管理的六種類型6.企業(yè)中基層管理者的六個(gè)角色7.如何才能履行好自己的職責(zé)第二講、創(chuàng)建“五型班組”要掌...
講師：王家堯咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、從技術(shù)講師走向管理人員的角色認(rèn)知1、自我認(rèn)知互動(dòng)：我的自畫像提高自我認(rèn)知：?jiǎn)坦锎?、新崗位的角色定位梳理新的崗位職責(zé)互動(dòng)：我上任的天二、提升時(shí)間管理能力1、時(shí)間管理是自我管理2、要事游戲：生活中的要事3、工作行事歷以“周”或”天“為單位羅列待辦事項(xiàng)和工作任務(wù)選擇合適的行事歷工具將工作任務(wù)按重要性進(jìn)行優(yōu)先排序?qū)⒚宽?xiàng)任務(wù)填入每周/每日行事歷用顏色或字體突出...
講師：孫文偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
杰出的班組長(zhǎng)《基層管理實(shí)務(wù)》特訓(xùn)營(yíng) 課時(shí)：2H
NO.模塊內(nèi)容課堂教學(xué)基層管理者角色認(rèn)知1、基層管理者的角色、地位、作用和養(yǎng)成2、基本素質(zhì)要求及崗位操作規(guī)范3、管理職責(zé)4、多角色轉(zhuǎn)換5、四種新型的工作關(guān)系6、企業(yè)對(duì)干部的兩大類回報(bào)7、非經(jīng)濟(jì)回報(bào)對(duì)未來(lái)的幫助8、現(xiàn)場(chǎng)管理的特點(diǎn)和重要性，9、現(xiàn)場(chǎng)管理五要素和班組管理中的PDCA循環(huán)10、必備的管理能力和素養(yǎng)NO.課程名稱課程內(nèi)容課堂教學(xué)日常管理要點(diǎn)一日管理時(shí)間...
講師：李樹青咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理有方-中基層管理者管理技能培訓(xùn) 課時(shí)：1H
章、管理者的角色認(rèn)知1.管理的困擾2.新時(shí)期管理人員的轉(zhuǎn)變3.管理的基本定義4.從“竹官”中理解管理5.情、理、法管理6.名人談管理7.管理者的五大權(quán)利認(rèn)知8.管理者的五大使命9.管理者的九重角色10.管理者應(yīng)具備的三項(xiàng)能力條件11.路徑依賴法則的啟示12.管理者的28個(gè)管理原則第二章、目標(biāo)管理1.故事分享2.目標(biāo)管理的意義3.人對(duì)目標(biāo)的期望強(qiáng)度與結(jié)果4.目...
講師：李堅(jiān)咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：開啟思維–共贏領(lǐng)導(dǎo)力塑造1、管理者是組織的核心:管理角色與管理責(zé)任認(rèn)知；2、成在管理，敗也在管理：一個(gè)汽車工廠的起死回生；3、案例啟示：同質(zhì)化的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，到底是什么使競(jìng)爭(zhēng)力拉開距離？4、走過(guò)的路–關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)理論研究及代表理論分享；5、共贏領(lǐng)導(dǎo)力-管理制勝之道；a)領(lǐng)導(dǎo)力-更有效、更協(xié)調(diào)的實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)/組織目標(biāo)；b)領(lǐng)導(dǎo)力-更有效的調(diào)動(dòng)員工的個(gè)人主觀能動(dòng)性；c...
講師：何鮮咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇：認(rèn)知篇章、中基層管理者的角色認(rèn)知1.管理的基本定義2.從“竹官理”中理解管理3.管理者的權(quán)利認(rèn)知4.管理者的五項(xiàng)使命5.管理者的九重角色6.管理者應(yīng)具備的四大能力與條件7.管理者的28個(gè)管理原則第二章、管理者應(yīng)有的工作心態(tài)1.心態(tài)決定成敗2.成功的公式3.誰(shuí)敢喝馬桶里的水？4.不良心態(tài)在工作中的表現(xiàn)5.工作中應(yīng)有的九種心態(tài)第二篇技能篇第三章如何發(fā)現(xiàn)、分析...
講師：李堅(jiān)咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：開啟思維–共贏領(lǐng)導(dǎo)力塑造1、管理者是組織的核心:管理角色與管理責(zé)任認(rèn)知；2、成在管理，敗也在管理：一個(gè)汽車工廠的起死回生；3、案例啟示：同質(zhì)化的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，到底是什么使競(jìng)爭(zhēng)力拉開距離？4、走過(guò)的路–關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)理論研究及代表理論分享；5、共贏領(lǐng)導(dǎo)力-管理制勝之道；a)領(lǐng)導(dǎo)力-更有效、更協(xié)調(diào)的實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)/組織目標(biāo)；b)領(lǐng)導(dǎo)力-更有效的調(diào)動(dòng)員工的個(gè)人主觀能動(dòng)性；c...
講師：何鮮咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：開啟思維–共贏領(lǐng)導(dǎo)力塑造1、管理者是組織的核心:管理角色與管理責(zé)任認(rèn)知；2、成在管理，敗也在管理：一個(gè)汽車工廠的起死回生；3、案例啟示：同質(zhì)化的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，到底是什么使競(jìng)爭(zhēng)力拉開距離？4、走過(guò)的路–關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)理論研究及代表理論分享；5、共贏領(lǐng)導(dǎo)力-管理制勝之道；a)領(lǐng)導(dǎo)力-更有效、更協(xié)調(diào)的實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)/組織目標(biāo)；b)領(lǐng)導(dǎo)力-更有效的調(diào)動(dòng)員工的個(gè)人主觀能動(dòng)性；c...
講師：何鮮咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理者的角色認(rèn)知 課時(shí)：12H
【上篇】認(rèn)知篇講：管理者角色定位0、中國(guó)式管理思維※中國(guó)式管理層的3層角色定位概論※中國(guó)式管理者的3個(gè)角色認(rèn)知特點(diǎn)※中國(guó)式管理者的2個(gè)角色定位特色1、下級(jí)角色※下級(jí)角色的6個(gè)認(rèn)知※作為下級(jí)的3個(gè)角色錯(cuò)位2、同級(jí)角色※下級(jí)角色的2個(gè)認(rèn)知※作為同級(jí)的2個(gè)角色錯(cuò)位3、上級(jí)角色※下級(jí)角色的5個(gè)認(rèn)知※上級(jí)角色的2個(gè)錯(cuò)位◎視頻賞析：亮劍◎視頻賞析：愛(ài)情美麗◎參與情景式互...
講師：高晨云咨詢電話：010-82593357下載需求表
-課程：《中基層管理者超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力－非物質(zhì)激勵(lì)管理方法創(chuàng)新與實(shí)踐》-課程類別：中基層管理者培訓(xùn)、內(nèi)訓(xùn)-課程時(shí)間：2天（12小時(shí)）-課程對(duì)象：建議企事業(yè)單位中基層管理者參與服務(wù)場(chǎng)地：企業(yè)方提供的大型培訓(xùn)室（有投影儀、音響設(shè)備、可移動(dòng)麥克風(fēng)等）服務(wù)內(nèi)容：具體服務(wù)內(nèi)容如下導(dǎo)入：某企業(yè)接連發(fā)生員工極端事件的啟示：構(gòu)建良好、和諧、健康的企業(yè)氛圍，從你我開始1)人的行為習(xí)...
講師：馮進(jìn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
中基層管理者超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
-課程：《中基層管理者超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力》-課程類別：中基層管理者培訓(xùn)、內(nèi)訓(xùn)-課程時(shí)間：2天（12小時(shí)）-課程對(duì)象：建議企事業(yè)單位中基層管理者參與-課程涉及：管理者態(tài)度訓(xùn)練、管理者激勵(lì)訓(xùn)練、管理者職業(yè)化訓(xùn)練、管理者執(zhí)行力訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練、管理者素質(zhì)提升訓(xùn)練、管理者自我管理訓(xùn)練等服務(wù)場(chǎng)地：企業(yè)方提供的大型培訓(xùn)室（有投影儀、音響設(shè)備、可移動(dòng)麥克風(fēng)等）服務(wù)內(nèi)容：具體服...
講師：馮進(jìn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 課時(shí)：3H
基層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)主講老師賀君宏[課程背景]Curriculumbackground微利時(shí)代，無(wú)論哪個(gè)行業(yè)都會(huì)面臨著競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵在人，企業(yè)能否發(fā)展，在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)；然而,很多老板有方向，但中層行動(dòng)力跟不上，老總倍感孤獨(dú)！公司越來(lái)越依賴于能人；老總千方百計(jì)挖能人，但是優(yōu)秀的人才不斷流失！企業(yè)缺乏自己的培養(yǎng)系統(tǒng)，很多老板...
講師：賀君宏咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理者執(zhí)行力塑造 課時(shí)：6H
整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程都是培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練 內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn) 將管理目標(biāo)要求和培訓(xùn)實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實(shí)際的問(wèn)題，提升最實(shí)際的業(yè)績(jī) 培訓(xùn)目標(biāo)： 1.了解基層管理者角色使命與角色定位問(wèn)題 2.認(rèn)知執(zhí)行不力背后的人性弱點(diǎn) 3.了解人性自身的弱點(diǎn)，主動(dòng)接受制度的規(guī)范化 4.掌握管理背后的基本哲學(xué)，科學(xué)的管理基本工作 ...
講師：江廣營(yíng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理者的溝通 課時(shí)：6H
主講：陳鴻劍-課程目的：-把握溝通成功的要素-樹立溝通中的陽(yáng)光心態(tài)-學(xué)習(xí)人際溝通的技能與技巧-探討共同問(wèn)題的共同解-提高團(tuán)隊(duì)有效解決問(wèn)題的能力-課程風(fēng)格：-互動(dòng)式-案例分析-情景討論-角色練習(xí)-團(tuán)隊(duì)參與式游戲練習(xí)-課程大綱：總序：班組管理者的溝通第一部分：管理者與溝通第二部分：溝通的過(guò)程第三部分：溝通中人的行為第四部分：溝通的控制一、班組管理者與溝通1.前言...
