基層管理課程體系
基層管理者五項技能修煉【2天版】 課時：12H
基層管理者五項技能修煉課程背景：作為基層管理者，核心的任務(wù)有兩個，就是管事和帶人。被任命為管理者的你，是否已經(jīng)出現(xiàn)或擔心著一些問題的發(fā)生？←不知自己該干什么←面對挫折，容易失去信心←自己忙碌辛苦，員工沒事干←已經(jīng)“培訓(xùn)”了下屬，下屬還是做不好←不會甚至不敢考核下屬←做了很多事，卻被上級否定←已經(jīng)交辦清楚的事情，下屬往往搞砸←自己如何努力，總是與下屬之間隔著一...
講師：胡魏峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理者的執(zhí)行力提升 課時：6H
基層管理者的執(zhí)行力提升講師：陳松課程綱要【課程名稱】基層管理者的執(zhí)行力提升【課程背景】在企業(yè)的日常管理過程中，基層管理人員的執(zhí)行力直接影響著組織目標的實現(xiàn)。在實際工作中，基層管理人員經(jīng)常出現(xiàn)以下問題：不清楚工作應(yīng)該如何進行工作推進與執(zhí)行；基層管理者脫離本職，不意圖解決問題，反而“制造問題”；各部門推諉扯皮，山頭主義嚴重；基層管理者經(jīng)常當老好人，把矛盾交給上級...
講師：陳松咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理者的管理升級 課時：6H
《基層管理者的管理升級》講師：陳松課程綱要【課程名稱】《基層管理者的管理升級》【課程背景】在新時期下，企業(yè)在生產(chǎn)及經(jīng)營層面都面臨著很大的壓力，這些壓力很多都由最基層的管理者來承擔?；鶎庸芾碚咦鳛槠髽I(yè)中的兵頭將尾，既要對上級形成業(yè)績上的支撐，還要承擔著部門內(nèi)帶人和帶心的重任。從實際工作上看，有的基層管理者有想法沒能力，有的有能力沒動力，還有的自己干活沒問題，帶...
講師：陳松咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理者的績效管理實戰(zhàn)技術(shù)講師：陳松課程綱要【課程名稱】基層管理者的績效管理實戰(zhàn)技術(shù)【課程背景】績效考核要考評什么？怎么考？標準怎么定？指標無法量化怎么辦？績效已淪為扣錢的工具，給下屬績效打分讓下屬站到了對立面，考核后的效果還不如考核前……，類似這樣問題和現(xiàn)象一直困擾著企業(yè)和很多基層管理人員。究其原因，往往是企業(yè)的績效指標在設(shè)定時并沒有全員，尤其是管理人員...
講師：陳松咨詢電話：010-82593357下載需求表
精益管理訓(xùn)練營系列--中基層管理、班組長訓(xùn)練營【課程背景】我們的中基層管理、班組長基本上是做出來的，技能嫻熟，吃苦耐勞，一個人做事絕對沒問題，可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點力不從心了……技術(shù)人才走上管理崗位存在轉(zhuǎn)型問題，技能能手上任班組長也同樣要進行角色轉(zhuǎn)換。班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中的最基層組織。猶如高樓大廈的地基，班組長就是混凝土當中的鋼筋，班組長...
講師：張志虎咨詢電話：010-82593357下載需求表
《解決問題五步法》——中層、基層管理者問題分析與解決主講：唐麗華【課程背景】管理經(jīng)營過程中會經(jīng)常發(fā)生問題或有潛在的問題，從適應(yīng)環(huán)境變化的角度來看，管理者就需要帶領(lǐng)下屬共同進行應(yīng)對，加以改善，這是決定企業(yè)發(fā)展的重要事項。但在過程中，您與團隊是否遇到：感覺工作中確實存在很多問題，卻不知道如何鑒別出來？識別出了問題，但僅憑過去的經(jīng)驗，效果沒有預(yù)期的好?？梢岳媚男?..
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《基層管理能力提升培訓(xùn)》 課時：6H
《基層管理能力提升培訓(xùn)》主講：唐麗華【課程背景】基層管理者在組織執(zhí)行戰(zhàn)略的最前沿，是執(zhí)行的中堅力量，所以基層管理者的管理能力就尤為重要。但基層管理者在管理中又常常面臨很多困惑，比如說：在管理員工時，到底該管理哪些內(nèi)容？員工是組織績效的生力軍，作為管理者，激勵員工也是基層管理者的責任，如何才能夠在自己的職權(quán)范圍更加有效地激勵到他們？在管理過程中，基層管理者如何...
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蛻變：如何做一名優(yōu)秀的基層管理者 課時：6H
蛻變：如何做一名優(yōu)秀的基層管理者----講師徐棟梁培訓(xùn)對象：企業(yè)班組長、基層管理人員、儲備干部、后備人員等授課方式：???課堂講授50+案例分析30+小組討論20課程時間：????1天（6小時）課程大綱：第一講：數(shù)字化時代的管理變革1.“平臺化”管理2.管理“去中心化”3.從企業(yè)忠誠化到職業(yè)忠誠化4.從線性思維到生態(tài)思維管理5.從被動完成到主動創(chuàng)新6.從關(guān)注...
講師：徐棟梁咨詢電話：010-82593357下載需求表
邁向卓越——基層管理者的角色認知 課時：6H
《邁向卓越—基層管理者的角色認知》【課程背景】基層管理者是團隊發(fā)展和業(yè)績提升的基礎(chǔ)，是靠近一線和前線的主力軍。但是，有不少的基層管理者被提拔到管理崗位后，因為缺乏管理經(jīng)驗，而不懂如何帶團隊，導(dǎo)致團隊業(yè)績差，測評分數(shù)低，原本是優(yōu)秀員工，現(xiàn)在卻成了不合格的基層管理者，有的甚至因此而被“打回原形”，造成企業(yè)與個人雙輸?shù)暮蠊?。對于企業(yè)來說，能否在最短的時間內(nèi)，讓基層...
講師：張峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
《基層管理者（班組長）的五項修煉》 課時：6H
基層管理者（班組長）的五項修煉課程背景：在高層、中層、基層管理者的三級管理體系中，基層管理者是戰(zhàn)略執(zhí)行落地的管理終端，承載著全行績效落地的重則大任，是企業(yè)的管理基石?；鶎庸芾碚咦鳛椤氨^將尾”，能力素質(zhì)要求較高，既要求具有一定的團隊管理能力，同時也要求具有較高的專業(yè)水準；既要求具有一定的理論水平，而且通常也要承擔一定的一線營銷、服務(wù)等職能。一個管理者無論身處...
講師：岳克國咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中基層管理技能修煉》課綱 課時：12H
中基層管理技能修煉本課程是講師根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)需求、管理者的管理基本技能而專門設(shè)計的課程。綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)的精髓，既展現(xiàn)了當代企業(yè)管理前沿理念，又結(jié)合了世界上最先進的管理模式，以及中國企業(yè)的管理特征，使中基層管理者能夠?qū)崿F(xiàn)“知行合一”的跨越。講師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)的特點及需求，進行學(xué)習(xí)模式的全新創(chuàng)新，一改很多培訓(xùn)課程一貫的說教模式，采用學(xué)員最喜歡的、也是最...
講師：王念山咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理者綜合管理能力提升 課時：12H
《驅(qū)動“團隊自動轉(zhuǎn)、績效自動增“的組織發(fā)展之道》基層管理者綜合管理能力提升主講：周黎明老師【課程背景】一個人走，可以走得很快；但一群人走，可以走得很遠。在商場如戰(zhàn)場、競爭加劇的今天，個人的力量是有限的，而團隊的能量是無限的。團隊的業(yè)績決定了企業(yè)的業(yè)績，團隊的效率決定了經(jīng)營管理的效率，進而決定了企業(yè)在市場中的競爭力。高績效團隊的建設(shè)與管理，關(guān)鍵取決于團隊管理者...
講師：周黎明咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中基層管理者的能力提升和管理修煉》 課時：12H
《中基層管理者的能力提升和管理修煉》——講師：劉名發(fā)老師【課程價值】本課程能讓新任管理者、干部快速職業(yè)化；讓中基層管理者學(xué)會常用的管理理念，更加認同公司的戰(zhàn)略，配合公司整體管理行為。提升企業(yè)的執(zhí)行力。學(xué)會處理領(lǐng)導(dǎo)、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系，學(xué)會處理好工作與人際關(guān)系，最大限度地發(fā)揮公司的綜合實力；學(xué)會如何成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，如何更好的帶領(lǐng)下屬完成工作...
講師：劉名發(fā)咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中基層管理者管理能力提升》 課時：6H
中層管理者管理能力提升課程背景據(jù)權(quán)威統(tǒng)計報告顯示，當今職業(yè)經(jīng)理人與企業(yè)部門主管，大部分從專業(yè)技術(shù)人員出身。從優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才到高效的管理領(lǐng)頭人，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，也是企業(yè)培養(yǎng)人才的必由之路。但是這個從專才到通才的路，并不平坦。大量從基層提拔上來的管理人員，角色轉(zhuǎn)換不過來，很難勝任相應(yīng)的管理崗位。成長速度過慢，管理思維相對滯后，目標計劃鋪排不好...
講師：張順育咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程簡述：熔煉基層團隊領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力，是根據(jù)當前各類企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及基層管理者執(zhí)行落地的現(xiàn)狀而研發(fā)的培訓(xùn)課程；專門提高基層管理者進行執(zhí)行力打造和職業(yè)化訓(xùn)練的課程，通過工具化的理念和系統(tǒng)化的訓(xùn)練方法幫助基層管理者提升團隊執(zhí)行管控能力。學(xué)習(xí)目標：獲得提升團隊執(zhí)行力的密碼：抓管理，促結(jié)果課程內(nèi)容：1.任務(wù)推進“4必問”-4C模型1)目標——團隊中每個人每天目標都清晰...
