領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
領(lǐng)導(dǎo)力核心團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng) 課時(shí)：6H
理論篇章：教練型領(lǐng)導(dǎo)節(jié)：“人”的起源第二節(jié)：人本教練模式第三節(jié)：教練型領(lǐng)導(dǎo)的四種能力：1、聆聽； 2、發(fā)問； 3、區(qū)分； 4、回應(yīng)?！ 〉谒墓?jié)：教練的四大步驟：1、厘清目標(biāo)； 2、反映真相； 3、心態(tài)遷善； 4、行動(dòng)計(jì)劃第二章：厘清自我節(jié)：空杯的心態(tài)第二節(jié)：清晰自身盲點(diǎn)第三節(jié)：自以為是誤區(qū)第四節(jié)：慣性思維誤區(qū)第三章：九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力節(jié)：激情 第二節(jié)：承諾
講師：涂鵬程 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊一：關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)行為 領(lǐng)導(dǎo)者的性格與行為 理解領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試及個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定 模塊二：拓展領(lǐng)導(dǎo)方式 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 管理不同的下屬：情境領(lǐng)導(dǎo) 管理者對(duì)組織的貢獻(xiàn) 日常工作中的領(lǐng)導(dǎo)行為 作業(yè)：將技能應(yīng)用于個(gè)人情境 模塊三：激勵(lì)人心 交流嘗試新行為的體驗(yàn) 客觀觀察與有效領(lǐng)導(dǎo) 理解激勵(lì) 針對(duì)下屬的期望實(shí)施有效激勵(lì) 將技能應(yīng)
講師：張燦中 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：戰(zhàn)略的執(zhí)行官---為業(yè)績(jī)而戰(zhàn) 概述：無論你說自己多么優(yōu)秀，只要你的業(yè)績(jī)不好，就不是好中層，中層的天職就是執(zhí)行，執(zhí)行的結(jié)果就是完成業(yè)績(jī)指標(biāo)，沒有業(yè)績(jī)，一切皆無?！ ?、執(zhí)行官的素質(zhì)----戰(zhàn)略觀、大局觀 （1）不要琢磨老板的心思，要理解公司的戰(zhàn)略?！ 。?）能用一句話回答我今年的重點(diǎn)是什么。 ?。?）完成業(yè)績(jī)目標(biāo)就是對(duì)戰(zhàn)略的好支持?！ 。?）把公司
講師：王傳利 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力：激勵(lì)行為 課時(shí)：2H
引子：從一個(gè)民企的案例談起（新華保險(xiǎn)）……單元管理者心態(tài)1.5小時(shí)l管理者做什么？管理者的價(jià)值在哪里？討論：這兩個(gè)管理者有什么不同？（理工大和TedKelly）l管理者應(yīng)該讓員工產(chǎn)生什么改變？——讓員工熱愛企業(yè)，熱愛自己的工作——讓員工在工作中成長(zhǎng)，并做到極限第二單元管理者基本素質(zhì)和技能2.5小時(shí)A、討論：管理者需要的哪些技能和素質(zhì)？l情感強(qiáng)度l影響改變?nèi)说?/p>
講師：馮頌陽(yáng) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：設(shè)計(jì)公司中高層管理自我角色分析和自我心態(tài)提升訓(xùn)練一、房地產(chǎn)室內(nèi)設(shè)計(jì)公司中高層管理者自我角色分析1、房地產(chǎn)室內(nèi)設(shè)計(jì)公司中高層管理者的人生使命和目標(biāo)。2、房地產(chǎn)室內(nèi)設(shè)計(jì)公司中高層管理者的自我能力的識(shí)別。3、房地產(chǎn)室內(nèi)設(shè)計(jì)公司中高層管理者的角色分析和測(cè)評(píng)。-----案例分析討論：萬達(dá)地產(chǎn)寧波分公司的下屬設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)公司營(yíng)銷部王總監(jiān)案例故事和策劃設(shè)計(jì)部小王的案例故
講師：閔新聞 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、培訓(xùn)主旨 1、讓我們更多的了解領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力必備條件 2、體悟領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)的作用，增進(jìn)對(duì)集體工作的參與和責(zé)任意識(shí) 3、促進(jìn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的綜合能力提升、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升，相互包容與相互信任 二、培訓(xùn)收益 1、企業(yè)收益: 本課程對(duì)企業(yè)各部門領(lǐng)導(dǎo)與管理成員的綜合素養(yǎng)與管理技能將會(huì)大有提升，增強(qiáng)日常工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力，與體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的重要性，使企業(yè)團(tuán)隊(duì)
講師：王傳璐 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章：領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)案例：某經(jīng)理的失敗分享：領(lǐng)導(dǎo)的角色團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的面臨的挑戰(zhàn)分析：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)與能力第二章：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)類型權(quán)力印象領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力三個(gè)特征領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別與聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的三種類型診斷：權(quán)力濫用行為案例分析：這是哪種領(lǐng)導(dǎo)類型第三章：影響力的建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力構(gòu)成與來源領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)是影響力案例：總經(jīng)理如何調(diào)動(dòng)了下屬的積極性？領(lǐng)導(dǎo)兩大權(quán)力系統(tǒng)比較分享：我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)
講師：張懷 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)機(jī)與行為管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知與定位針對(duì)不同部屬不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格權(quán)變與情景領(lǐng)導(dǎo)力管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)的系統(tǒng)思考法團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換第二單元：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與應(yīng)變藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的思想格局領(lǐng)導(dǎo)者如何“謀”領(lǐng)導(dǎo)者如何“斷”領(lǐng)導(dǎo)者的思考模式針對(duì)團(tuán)隊(duì)不同成員轉(zhuǎn)換領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格群體危機(jī)應(yīng)變藝術(shù)負(fù)面影響處理技巧領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)關(guān)系5個(gè)要點(diǎn)第三單元：領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提升執(zhí)
講師：許文 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程單元課程內(nèi)容授課方式1.管理與領(lǐng)導(dǎo)力一.管理的概念、本質(zhì)與職能n計(jì)劃、組織與控制二.領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能n決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì)三.領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？四.領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系n領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異n領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系n領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)五.管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別？六.領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵七.領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的演繹八.領(lǐng)導(dǎo)管理的基本原則九.領(lǐng)導(dǎo)工作過程n領(lǐng)導(dǎo)要讓員工滿意n優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者
講師：李燕龍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)機(jī)與行為管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知與定位權(quán)變與情景領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)的系統(tǒng)思考法團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換第二單元：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與應(yīng)變藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的思想格局領(lǐng)導(dǎo)者如何“謀”領(lǐng)導(dǎo)者如何“斷”領(lǐng)導(dǎo)者的思考模式針對(duì)團(tuán)隊(duì)不同成員轉(zhuǎn)換領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格第三單元：領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提升執(zhí)行效力如何打造團(tuán)隊(duì)的靈魂團(tuán)隊(duì)建設(shè)十步法團(tuán)隊(duì)的整體效能如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)合作藝術(shù)三元工作計(jì)劃執(zhí)行法第
講師：許文 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
精益領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：2H
章：精益理念 一、精益模式誕生 1.第三次工業(yè)革命：向精益運(yùn)營(yíng)模式的轉(zhuǎn)型 2.成功卓越的企業(yè)典范：豐田汽車與豐田管理模式 二、理解精益——精益運(yùn)營(yíng)管理的基本邏輯 1.總裁必須理解的豐田管理模式七大核心理念： 1)全局——構(gòu)建精益組織構(gòu)架 2)時(shí)間——管理的主軸 3)浪費(fèi)——運(yùn)作系統(tǒng)是否健康的標(biāo)準(zhǔn) 4)改善——排除浪費(fèi)的核心方法 5)根
講師：張燦中 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
節(jié)序言 我是企業(yè)家 當(dāng)你遇到，你就會(huì)知道 教學(xué)目的 教學(xué)成效 第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì) 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的再認(rèn)識(shí) 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)及主要內(nèi)涵 非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) 用人藝術(shù)與激勵(lì)下屬的藝術(shù) 如何科學(xué)授權(quán) 第三節(jié)高效領(lǐng)導(dǎo)者 影響部署的能力 卓越領(lǐng)導(dǎo)人修煉的圓滿之輪 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 第四節(jié)領(lǐng)導(dǎo)者的思維突破技巧 學(xué)會(huì)觀察，善于思考
講師：王傳璐 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
中高層領(lǐng)導(dǎo)力塑造 課時(shí)：6H
一、沒有借口——領(lǐng)導(dǎo)者的行動(dòng)指南（一）改變你一生的六個(gè)字從西點(diǎn)精英到世界500強(qiáng)的精英……?。ǘ┚芙^遺憾（三）遠(yuǎn)離借口的五大理念二、良好的習(xí)慣造就卓越的精英（一）習(xí)慣塑造完美人生習(xí)慣的建立知識(shí)技能意愿（二）別讓壞習(xí)慣牽著鼻子走（三）改變壞習(xí)慣的十三種做法（四）21天形成一個(gè)好習(xí)慣（五）成功人士的七個(gè)習(xí)慣、積極主動(dòng)：第二、以終為始：第三、要事：第四、雙贏思維
講師：許雪青 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：12H
一、建立卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型1.領(lǐng)導(dǎo)的意義與層次2.統(tǒng)御的要旨與功能3.領(lǐng)導(dǎo)者的自我定位4.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的差別5.領(lǐng)導(dǎo)是有效發(fā)揮個(gè)人影響力6.提升領(lǐng)導(dǎo)力的八大有效元素7.小組討論:優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的成功特質(zhì)8.情境演練：新店開張的團(tuán)隊(duì)協(xié)作二、從領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格看領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)的影響力l職位權(quán)力影響力l個(gè)人權(quán)力影響力2.案例分析：吳經(jīng)理與林經(jīng)理不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3.善用影響力的技巧
講師：簡(jiǎn)富臨 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：領(lǐng)導(dǎo)VS管理1、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力大家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期盼大家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解2、管理與管理力大家對(duì)管理的厭惡與理解大家對(duì)管理力的理解3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別本質(zhì)區(qū)別工作側(cè)重點(diǎn)原則區(qū)別4、從管理者向領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)心理過渡第二講：領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)特征1、角色定位中層干部三層定位中層干部五大權(quán)力中層干部九個(gè)段位中層干部十大危險(xiǎn)2、領(lǐng)導(dǎo)的能力要求一大根本能力二大超越能力三大樞紐能力四大黃
