領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
一、確定角色和職能-課堂互動(dòng)我的角色與智能-實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)策略的領(lǐng)導(dǎo)能力-成功領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備哪些特質(zhì)-領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型自我測(cè)試：你的領(lǐng)導(dǎo)力類型-組織技能模型-充滿自信地面對(duì)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)二、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與時(shí)間管理-時(shí)間與時(shí)間管理的概念課堂互動(dòng)：時(shí)間管理經(jīng)典游戲-設(shè)定目標(biāo)的重要性-設(shè)定目標(biāo)的SMART原則課堂練習(xí)：用SMART設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)-將目標(biāo)分解為每日行動(dòng)課堂練習(xí)：我是怎樣吃掉
講師：丁欣 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
篇領(lǐng)導(dǎo)力模型 節(jié)：什么是領(lǐng)導(dǎo)力 1.領(lǐng)導(dǎo)力的三大核心要素 2.決定影響力的冰山下素質(zhì)能力 3.領(lǐng)導(dǎo)力是一種稀缺資源 第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力模型 1.哈佛團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力模型 2.西點(diǎn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力模型 3.IBM領(lǐng)導(dǎo)者勝任素質(zhì) 4.GE領(lǐng)導(dǎo)力模型 5.HP過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力 6.哈佛經(jīng)典案例分享：《職業(yè)經(jīng)理存在的問(wèn)題》 第二篇、文化領(lǐng)導(dǎo)力修煉 節(jié)：
講師：趙宏 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：開(kāi)啟思維–共贏領(lǐng)導(dǎo)力塑造1、管理者是組織的核心:管理角色與管理責(zé)任認(rèn)知；2、成在管理，敗也在管理：一個(gè)汽車工廠的起死回生；3、案例啟示：同質(zhì)化的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，到底是什么使競(jìng)爭(zhēng)力拉開(kāi)距離？4、走過(guò)的路–關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)理論研究及代表理論分享；5、共贏領(lǐng)導(dǎo)力-管理制勝之道；a)領(lǐng)導(dǎo)力-更有效、更協(xié)調(diào)的實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)/組織目標(biāo)；b)領(lǐng)導(dǎo)力-更有效的調(diào)動(dòng)員工的個(gè)人主觀能動(dòng)性；c
講師：何鮮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱第一講：突破性領(lǐng)導(dǎo)思維與組織變革1、思維創(chuàng)新迭代2、領(lǐng)導(dǎo)者的工作狀態(tài)與壓力分析3、組織變革的反思、責(zé)任與動(dòng)力4、領(lǐng)導(dǎo)者的組織批判精神與魅力提升5、什么是領(lǐng)導(dǎo)力/靠什么領(lǐng)導(dǎo)6、領(lǐng)導(dǎo)力作用的因果關(guān)系7、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利與合力8、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力內(nèi)外兼修心術(shù)合一9、領(lǐng)導(dǎo)者的作用層次10、共識(shí)、共守的集體價(jià)值觀11、以人說(shuō)法有力量、知行合一12、領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻性問(wèn)題
講師：何余雄 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊 刀尖理論：解決要與不要-“尖刀”、“刀尖”的概念-執(zhí)行力：達(dá)成目標(biāo)是硬道理-達(dá)成目標(biāo)的干擾因素-有效管理：不要問(wèn)管理是什么，而要問(wèn)管理做什么-執(zhí)行力=管理技能領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第二模塊 實(shí)戰(zhàn)管理技能——達(dá)成目標(biāo)的技術(shù)第1單元 執(zhí)行力的刀尖——目標(biāo)與績(jī)效-為什么要做績(jī)效考核？-如何做績(jī)效考核-項(xiàng)目型企業(yè)組織績(jī)效考核的特點(diǎn)-走出誤區(qū)——績(jī)效考核方案制定的方法與策略-
講師：李澤堯 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部銷售人員管理篇 單元一銷售執(zhí)行力 銷售經(jīng)理的角色與職責(zé) 從講師轉(zhuǎn)變成管家的角色轉(zhuǎn)換 如何成為上司的得力助手 區(qū)域經(jīng)理的職能和角色 銷售經(jīng)理的十八般武藝 銷售經(jīng)理的教練技巧 單元二銷售領(lǐng)導(dǎo)力 銷售人員的業(yè)務(wù)結(jié)果取決與對(duì)SMS的把握程度 銷售人員的四個(gè)成長(zhǎng)階段-L1,-L2,-L3,-L4 四種管理不同下屬的策略技巧及區(qū)別 情景銷售
講師：趙宏 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)與管理區(qū)別2.領(lǐng)導(dǎo)者常犯的錯(cuò)誤3.領(lǐng)導(dǎo)者行為方式的兩大脈絡(luò)：工作行為和關(guān)系行為4.四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其特點(diǎn)告知式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格推銷式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格參與式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格5.領(lǐng)導(dǎo)者必須“隨需而變”：視員工的情況而變；6.適應(yīng)中國(guó)文化背景的領(lǐng)導(dǎo)行為中國(guó)文化的特點(diǎn)贏得人心的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與能力二、以身作則1.行為介紹2.受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)3.定義價(jià)
講師：楊明宇 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：什么是領(lǐng)導(dǎo)力一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力就是在正確的方向下，運(yùn)用一切資源為我所用，終拿到結(jié)果的能力?！邦I(lǐng)”——“領(lǐng)”是戰(zhàn)略，是方向，是十字路口的選擇。“導(dǎo)”——“導(dǎo)”是執(zhí)行，是用對(duì)的人、對(duì)的系統(tǒng)、對(duì)的機(jī)制和對(duì)的文化達(dá)到結(jié)果的過(guò)程。“力”——“力”是不折不扣拿到結(jié)果的信念和能力。二、領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別三、什么是準(zhǔn)備度；四、什么是領(lǐng)導(dǎo)行為；1、支持式；2、命令式；五
講師：安新強(qiáng) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元名稱單 元 內(nèi) 容訓(xùn)練方式未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)趨勢(shì)-領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的省思-情境領(lǐng)導(dǎo)者的主要能力-工作坊-影帶討論-講演「情境領(lǐng)導(dǎo)力」的信念與基石-領(lǐng)導(dǎo)的定義-成功與有效的領(lǐng)導(dǎo)-情境領(lǐng)導(dǎo)的三大技巧-「情境領(lǐng)導(dǎo)力」的效益-講演-案例討論診斷：部屬的發(fā)展階段-「工作能力」的分析-「投入程度」的分析-四大發(fā)展階段的特性與需求-調(diào)整診斷技巧-分組活動(dòng)-分組討論彈性：分析領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)，并
講師：許譯文 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
【課程大綱】【上篇】認(rèn)識(shí)之道講：中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力剖析1、何謂中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力※中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力的3個(gè)認(rèn)知（領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)能力，領(lǐng)導(dǎo)力）※中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力特點(diǎn)2、中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源※中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力的思維方式（從我要到我成，從同生到共榮，從修己到安人）※中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力的角色定位（管理者的3能與3苦）※中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力的角色來(lái)源（領(lǐng)導(dǎo)者，被領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境）※中國(guó)式影響力的來(lái)源（權(quán)力、知名與
講師：高晨云 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、為什么要管理心態(tài)管理者職業(yè)素養(yǎng)---培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的要?jiǎng)?wù)心態(tài)管理有什么重要的作用1、心態(tài)決定事情能否成功2、心態(tài)決定工作的績(jī)效3、良好的心態(tài)可以決定你的命運(yùn)二、如何建設(shè)良好的工作心態(tài)1、你是為自己工作還是為公司工作應(yīng)付工作還是全心工作解決問(wèn)題還是推托問(wèn)題承擔(dān)責(zé)任還是推托責(zé)任2、主動(dòng)積極，自信向上、面對(duì)現(xiàn)實(shí)3、每天只要努力一點(diǎn)點(diǎn)三、中層經(jīng)理的管理
講師：安新強(qiáng) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
(領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的)頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力修煉中遇到的管理問(wèn)題？每人提出管理工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。前言：領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)知識(shí)（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的重要性三、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)短片觀看及案例分析：微軟前全球副總裁李開(kāi)復(fù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的闡述示范指導(dǎo)
講師：樊付軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力提升藝術(shù) 課時(shí)：6H
【上篇】領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知（1天課時(shí)略講）單元：領(lǐng)導(dǎo)者的自我領(lǐng)導(dǎo)力提升（領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來(lái)源）1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)※領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷（中國(guó)式管理）※卓越領(lǐng)導(dǎo)者的“6P”特質(zhì)2、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的基本技能3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系※權(quán)力=可能的影響力※影響力產(chǎn)生的原因（從《易經(jīng)》中看影響力）4、領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來(lái)源◎案例分析第二單元：組織中領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的認(rèn)知與經(jīng)營(yíng)（領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍）1、
講師：高晨云 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講認(rèn)識(shí)管理認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo) 認(rèn)識(shí)管理認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo) ★管理的主要內(nèi)涵 ★領(lǐng)導(dǎo)的基本含義 ★領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？比較與研討練習(xí)1-7 中高層管理者的角色定位 ★研討與總結(jié)：經(jīng)理人的角色特點(diǎn) ★工具介紹與練習(xí)：經(jīng)理人個(gè)性特征分析工具與練習(xí) 中高層管理者應(yīng)當(dāng)擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu) ★案例分析、總結(jié) ★中高層經(jīng)營(yíng)管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)者的角
講師：趙大勇 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1.重新認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)1)領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)是什么2)領(lǐng)導(dǎo)的性質(zhì)3)使管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人4)如何做一名卓越的領(lǐng)導(dǎo)5)卓越的時(shí)間管理與授權(quán)2.時(shí)間管理1)備忘錄型2)事先規(guī)劃安排行程3)規(guī)劃、制定優(yōu)先順序，操之在我。4)注重單位時(shí)間的價(jià)值，而非單位時(shí)間的效率5)時(shí)間管理理論使用范圍3.關(guān)于授權(quán)1)什么是授權(quán)？2)為什么要授權(quán)？3)怎樣有效授權(quán)？4)實(shí)現(xiàn)有效授權(quán)的六大障
