領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
講概述¨現(xiàn)代項(xiàng)目管理發(fā)展的觀點(diǎn)¨企業(yè)項(xiàng)目管理現(xiàn)狀--項(xiàng)目管理¨用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理¨項(xiàng)目管理生命周期¨項(xiàng)目管理過程與知識(shí)領(lǐng)域¨國(guó)際范疇的項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)第二講項(xiàng)目的啟動(dòng)¨項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任和權(quán)利的確定¨項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目發(fā)起人在項(xiàng)目中的作用和地位¨項(xiàng)目范圍及目標(biāo)的確立¨范例展示：¨項(xiàng)目需求分析的重要性¨如何在缺乏信息的情景下決策¨如何尋找問題的根本原因¨突破問題解決
講師：盧剛 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
開場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力游戲及分享章什么是領(lǐng)導(dǎo)力什么人需要學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試結(jié)果的應(yīng)用討論：領(lǐng)導(dǎo)與管理的異同第二章激勵(lì)理論與實(shí)際應(yīng)用X理論與Y理論馬斯洛需求層次理論及應(yīng)用雙因素激勵(lì)理論及應(yīng)用公平理論及應(yīng)用物質(zhì)激勵(lì)精神激勵(lì)不同激勵(lì)措施舉例案例研討：一毛錢激勵(lì)第三章團(tuán)隊(duì)激勵(lì)什么是團(tuán)隊(duì)高效團(tuán)隊(duì)的特征案例研討：銷售部王經(jīng)理激勵(lì)他的四名員工團(tuán)隊(duì)成員不同發(fā)展階段的激勵(lì)措
講師：李新章 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練開篇：揭示領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì) 部分：為什么要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力 1、一切興衰成敗皆系領(lǐng)導(dǎo)力 2、利潤(rùn)及效益創(chuàng)造的根源是領(lǐng)導(dǎo)力 3、為什么美國(guó)人不談執(zhí)行力，只談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力 4、執(zhí)行力之根源在于領(lǐng)導(dǎo)力 5、世界頂級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力講師約翰麥斯威爾談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力 6、領(lǐng)導(dǎo)力水平是每個(gè)人事業(yè)的“天花板” 7、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)案例 第二部分：什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力 1、領(lǐng)導(dǎo)力
講師：趙常樂 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
篇：卓越領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力概述一、什么是領(lǐng)導(dǎo)？二、領(lǐng)導(dǎo)與職業(yè)經(jīng)理的關(guān)系三、什么是職業(yè)領(lǐng)袖四、什么是領(lǐng)導(dǎo)力五、為什么要提升領(lǐng)導(dǎo)力二、怎樣才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)一、什么樣的領(lǐng)導(dǎo)不受歡迎二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的主要特質(zhì)三、職業(yè)經(jīng)理企業(yè)家職業(yè)領(lǐng)袖的“十大區(qū)別”四、鑄造前程規(guī)劃自我三、領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任與使命一、領(lǐng)導(dǎo)是什么？二、領(lǐng)導(dǎo)力必備4大硬件：1、專業(yè)能力。沒有過硬的專業(yè)知識(shí)，員工會(huì)
講師：聶振亞 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)力原則：權(quán)利原則——管理者首先要明白你的權(quán)利從哪里來，到哪里去？你的權(quán)利該如何使用？因?yàn)槿藗兂绨莸牟皇欠鹱妫欠鹱姹澈蟮乃枷?，員工推崇的不是老板，而是老板背后的管理倫理?！ 《?、領(lǐng)導(dǎo)力第二原則：制造稀缺——不懂稀缺的領(lǐng)導(dǎo)者，其實(shí)是不懂自己的價(jià)值！ 三、領(lǐng)導(dǎo)力第三原則：系統(tǒng)建設(shè)——領(lǐng)導(dǎo)者必須破除親信，打造系統(tǒng)，建立核心團(tuán)隊(duì)！ 四、領(lǐng)導(dǎo)力第四原
講師：趙宏 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程大綱】：(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的)頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力修煉中遇到的管理問題？每人提出管理工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。前言：領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)知識(shí)（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的重要性三、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)短片觀看及案例分析：微軟前全球副總裁李開復(fù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
講師：樊付軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分:領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)的概念與意義二、何為影響力三、領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)影響力四、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力基礎(chǔ)1、權(quán)力影響力2、非權(quán)力影響力案例分析討論：五、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)討論：如何界定三者關(guān)系？六、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利基礎(chǔ)1、法定權(quán)力2、獎(jiǎng)賞權(quán)力3、強(qiáng)制權(quán)力4、講師權(quán)力5、感召和參考權(quán)力6、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利基礎(chǔ)的影響力案例分析討論六、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力應(yīng)用1、菲德勒定義的環(huán)境2、柔性領(lǐng)導(dǎo)與軟
講師：賈君新 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
中國(guó)式的領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
【上篇】認(rèn)識(shí)之道講：領(lǐng)導(dǎo)者的自我領(lǐng)導(dǎo)力提升1、領(lǐng)導(dǎo)的概念和含義※中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)思維方式※中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)的角色定位2、領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)影響力※影響力、權(quán)力、知名※職位、權(quán)力、責(zé)任※領(lǐng)導(dǎo)3要素※領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系3、領(lǐng)導(dǎo)原則與領(lǐng)導(dǎo)過程4、領(lǐng)導(dǎo)決策※決策的程序※領(lǐng)導(dǎo)決策的群體化（頭腦風(fēng)暴）第二講：中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的認(rèn)知與經(jīng)營(yíng)（僅2天課時(shí)講）1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍2、哪種領(lǐng)導(dǎo)
講師：高晨云 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元、技能訓(xùn)練一：角色認(rèn)知1、經(jīng)理人是具有職業(yè)素養(yǎng)的經(jīng)理（1）經(jīng)理人的心態(tài)修煉（2）經(jīng)理人的基本素養(yǎng)2、角色認(rèn)知一：作為下屬的經(jīng)理（1）角色定位：職務(wù)代理人（2）四項(xiàng)職業(yè)規(guī)范（3）角色錯(cuò)位一：民意代表（4）角色錯(cuò)位二：領(lǐng)主（5）角色錯(cuò)位三：向上錯(cuò)位（6）角色錯(cuò)位四：自然人（7）討論：正確地做事還是做正確的事？3、角色認(rèn)知二：作為上司的經(jīng)理人（1）角色定位：管
講師：胡立 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、《中高層修煉---文化領(lǐng)導(dǎo)力》2013年度課綱導(dǎo)語：《管理與領(lǐng)導(dǎo)》篇領(lǐng)導(dǎo)力模型節(jié)：什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)力的三大核心要素2.決定影響力的冰山下素質(zhì)能力3.領(lǐng)導(dǎo)力是一種稀缺資源第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力模型1.哈佛團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力模型2.西點(diǎn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力模型3.IBM領(lǐng)導(dǎo)者勝任素質(zhì)4.GE領(lǐng)導(dǎo)力模型5.HP過程領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力哈佛經(jīng)典案例分享：《職業(yè)經(jīng)理存在的問題》第二篇文化領(lǐng)導(dǎo)力
講師：閆高峰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
引子：領(lǐng)導(dǎo)力的秘密：世界因你而不同---服務(wù)他人一領(lǐng)導(dǎo)力修煉一：展望未來1、個(gè)人愿景分享：你的個(gè)人愿景2、團(tuán)隊(duì)的愿景研討：你的團(tuán)隊(duì)的愿景3、如何展望和傳達(dá)未來前景4、領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間更多的用在展望未來5、案例：二領(lǐng)導(dǎo)力修煉二：提拔與發(fā)展他人1、招募與選擇人才分享：過去是如何參加招聘人才的？2、創(chuàng)造良好的工作環(huán)境3、顧問與教練4、有效授權(quán)5、案例：TBM接班人計(jì)劃
講師：于玢 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元一、建立卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型1.領(lǐng)導(dǎo)的意義與層次2.統(tǒng)御的要旨與功能3.領(lǐng)導(dǎo)者的自我定位4.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的差別5.領(lǐng)導(dǎo)是有效發(fā)揮個(gè)人影響力6.提升領(lǐng)導(dǎo)力的八大有效元素7.小組討論:優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的成功特質(zhì)8.情境演練：新店開張的團(tuán)隊(duì)協(xié)作單元二、從領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格看領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)的影響力n職位權(quán)力影響力n個(gè)人權(quán)力影響力2.思考：領(lǐng)導(dǎo)的作用3.善用影響力的技巧與要訣4.領(lǐng)導(dǎo)
講師：簡(jiǎn)富臨 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力sup2;領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同sup2;什么是領(lǐng)導(dǎo)sup2;領(lǐng)導(dǎo)力是什么sup2;領(lǐng)導(dǎo)力的精髓sup2;從管人到理人、安人二、領(lǐng)導(dǎo)能力與工作效能的提升sup2;領(lǐng)導(dǎo)者的三心三力sup2;領(lǐng)導(dǎo)者的決策力sup2;領(lǐng)導(dǎo)者存在的三大問題sup2;洞察的五個(gè)層面sup2;領(lǐng)導(dǎo)者的高效溝通sup2;領(lǐng)導(dǎo)者的計(jì)劃能力sup2;領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)管理sup2;培育下
講師：孫巍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講關(guān)懷心靈——時(shí)代巨變與基本對(duì)策一、怪相叢生：新時(shí)代的心靈地震1、碎片化的時(shí)代2、心靈巨變之一：信仰迷失3、心靈巨變之二：存在感缺失”4、新時(shí)代員工的重要特征之一：道德無底線5、新時(shí)代員工的重要特征之二：生活很浮淺二、與時(shí)俱進(jìn)：新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)策略1、新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的使命之一：彌合員工破碎的靈魂2、新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的使命之二：激發(fā)員工自動(dòng)自發(fā)工作3、領(lǐng)導(dǎo)策略之一：從關(guān)
講師：黃宏山 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
自我管理與教練領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
課程單元時(shí)間安排教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容案例與體驗(yàn)活動(dòng)自我管理-心態(tài)管理2HR一、領(lǐng)導(dǎo)力心態(tài)建立1.上線角色與應(yīng)具備的能力2.領(lǐng)導(dǎo)力與自我管理之關(guān)系3.領(lǐng)導(dǎo)力核心:負(fù)責(zé)任4.塑造組織的緊迫感5.情緒的起源:ABC理論6.處理情緒的三個(gè)途徑7.轉(zhuǎn)化情緒的三個(gè)策略8.平復(fù)不安的技巧討論：分享心目中的好上線案例：德魯克對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力觀點(diǎn)案例：巴頓將軍對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力觀點(diǎn)案例：講師自身負(fù)
