領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
課程目標(biāo)與內(nèi)容設(shè)計(jì)說(shuō)明本培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)旨在系統(tǒng)地向?qū)W員講解領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的核心模塊以及完整的發(fā)展架構(gòu)。同時(shí)講解領(lǐng)導(dǎo)層的核心技能。在領(lǐng)導(dǎo)層中建立共識(shí)的平臺(tái)，使公司得到整體的提升。這兩天的培訓(xùn)主要有兩個(gè)模塊：·職場(chǎng)素質(zhì)模塊–領(lǐng)導(dǎo)層重要的就是以積極的心態(tài)投入工作，領(lǐng)導(dǎo)層自身要知道如何善用時(shí)間，如何提升工作效率，如何建立積極的思維方式，如何善用壓力來(lái)提升下屬的能力，如何
講師：王群 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯(cuò)的問(wèn)題要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放任游說(shuō)強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)斷如何用好知名，化權(quán)力為績(jī)效驅(qū)動(dòng)力法定權(quán)獎(jiǎng)懲權(quán)感召權(quán)講師權(quán)影響力決定了領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)弱職務(wù)影響力非職務(wù)影響力如何施展影響力，讓員工跟隨你懸賞與交換關(guān)懷與教導(dǎo)威脅與感化員工準(zhǔn)備度評(píng)估
講師：張佩星 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
課程大綱講：全球領(lǐng)導(dǎo)力展望一、全球領(lǐng)導(dǎo)力展望中國(guó)報(bào)告二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別三、練習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)者畫(huà)像第二講：卓越領(lǐng)導(dǎo)3-5-7模型一、卓越領(lǐng)導(dǎo)的3大關(guān)鍵1、投資優(yōu)勢(shì)（1）什么是優(yōu)勢(shì)、才干（2）蓋洛普觀(guān)點(diǎn)及才干的分類(lèi)（3）員工每天發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)注工作的比例調(diào)查2、知人善任（1）英才與庸才之區(qū)別（2）蓋洛普觀(guān)點(diǎn)：人盡其才、愛(ài)一行干一行（3）案例：晏子用人之道、劉邦的成功3
講師：代志杰 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
章團(tuán)隊(duì)管理1、團(tuán)隊(duì)需要什么樣的人才練習(xí)與討論：你身邊的人才的特性2、識(shí)別人才的三個(gè)維度3、識(shí)別人才的方法工具：STAR模型工具：行為面談法4、如何做到適才適崗工具：DISC模型5、員工執(zhí)行力的四個(gè)來(lái)源6、管理者員工培育四個(gè)角色第二章團(tuán)隊(duì)考核和激勵(lì)1、四項(xiàng)考核法2、指標(biāo)量化的原則3、如何從職責(zé)提取指標(biāo)工具方法：多快好省法案例分析4、指標(biāo)分解的方法和工具5、績(jī)效
講師：李靜濤 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)——管理的概念是什么1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)2、從企業(yè)的壽命看領(lǐng)導(dǎo)的功過(guò)3、中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的12項(xiàng)技能4、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別5、從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色變遷6、領(lǐng)導(dǎo)者的6P特質(zhì)二、目標(biāo)定制技術(shù)1、目標(biāo)的作用2、目標(biāo)從那里來(lái)？3、制定目標(biāo)的SMART原則4、目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)5、避免目標(biāo)陷阱6、確立目標(biāo)的程序7、妥善分配工作8、精確下達(dá)指
講師：劉鵬 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
一、卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，不是控制而是影響v跟隨者與領(lǐng)導(dǎo)者v領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別v領(lǐng)導(dǎo)者能力與特質(zhì)v東西方領(lǐng)導(dǎo)力模型v案例：令人摸不著頭腦的批評(píng)二、領(lǐng)導(dǎo)力與遠(yuǎn)見(jiàn)v遠(yuǎn)見(jiàn)從哪里來(lái)v領(lǐng)導(dǎo)者價(jià)值觀(guān)建設(shè)的重要性v案例分析：卓越團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀(guān)建設(shè)v案例研討：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的品格修煉？三、領(lǐng)導(dǎo)力與膽識(shí)v基于能力，成與魄力v有膽有識(shí)，敢為天下先v英雄有膽識(shí)，膽識(shí)成就英雄v膽識(shí)從哪里來(lái)？v
講師：蔣巍巍 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
NLP財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力智慧 課時(shí)：6H
NLP財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力智慧（精華班）課程大綱課程內(nèi)容：認(rèn)識(shí)人、了解人、你將無(wú)所不能課程時(shí)間：一天【上午】【下午】財(cái)務(wù)管理溝通先要破解人性人的行為受什么控制？人的思想如何運(yùn)作？行為背后到底有什么需求？人的情緒如何領(lǐng)導(dǎo)？認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)管理溝通的三大工具如何找到不同人的動(dòng)力源？如何激活有能力的人？三類(lèi)限制性信念的人如何調(diào)整？不同性格的人會(huì)有什么表現(xiàn)？不同類(lèi)型的人的人生訴求是什
講師：徐培杰 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)修養(yǎng) 1.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該用什么樣精神對(duì)待工作？（人給誰(shuí)干？人給自己干？人應(yīng)該怎樣干？） 2.企業(yè)五大追求？企業(yè)四個(gè)發(fā)展階段？ 3.企業(yè)的發(fā)展成就了個(gè)人的幸?！ ?.在推動(dòng)企業(yè)成功中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值 5.主管是公司成敗的關(guān)鍵 6.主管是承上啟下的關(guān)鍵 7.定位準(zhǔn)確是成功的基石 二、執(zhí)行能力修煉 1.學(xué)會(huì)目標(biāo)分解確認(rèn)部門(mén)職責(zé) 2.分解
講師：孫波 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 部分 自我領(lǐng)導(dǎo)力 1.內(nèi)圣外王 2.領(lǐng)導(dǎo)力邏輯框架圖 3.理想的總裁:三人合一 4.思想觀(guān)念是“魚(yú)” 5.EQ 6.變 7.積極心態(tài) 8.抱怨 9.煩惱之毒 10.優(yōu)質(zhì)思想 11.正念——正果 12.成功的四大干擾 13.人際關(guān)系法則 14.生活可以分成三個(gè)方面 第二部分 情境領(lǐng)導(dǎo)力 人性 1.一個(gè)人關(guān)心的
講師：鮑愛(ài)中 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
從游戲看領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)(一)認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力(二)領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展趨勢(shì)(三)代表了下屬的方向(四)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的模式--權(quán)力型、依賴(lài)型、迎合型、投射性(五)教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的本質(zhì)分析討論認(rèn)識(shí)自己的領(lǐng)導(dǎo)模式二、教練型領(lǐng)導(dǎo)的溝通(一)負(fù)面溝通(二)傾聽(tīng)的五種境界(三)共情的五種境界(四)先跟后代(五)溝通訓(xùn)練(六)現(xiàn)場(chǎng)解決溝通障礙三、信念系統(tǒng)與轉(zhuǎn)變(一)信念系統(tǒng)與理
講師：藺漢成 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧訓(xùn)練1、[室內(nèi)拓展]領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力壓力測(cè)試2、[小組討論]員工到底要什么？3、[角色扮演]員工不聽(tīng)話(huà)，怎么辦？-超級(jí)業(yè)務(wù)員，怎么辦？-非正式組織，怎么辦？-精神離職，怎么辦？4、[小組討論]凝聚力因素5、領(lǐng)導(dǎo)力快速測(cè)試6、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)-珠三角啟示錄-領(lǐng)導(dǎo)力驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)-領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力二、領(lǐng)導(dǎo)力新挑戰(zhàn)1、五力模型與競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析2、[小組討論]變化
講師：余建軍 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
1.領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的背景與基礎(chǔ) 2.領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的主體結(jié)構(gòu) 3.領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)營(yíng)的主要規(guī)則 4.領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)營(yíng)的操作路線(xiàn)
講師：孫波 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)——管理的概念是什么1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)2、從企業(yè)的壽命看領(lǐng)導(dǎo)的功過(guò)3、中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的12項(xiàng)技能4、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別5、從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色變遷6、領(lǐng)導(dǎo)者的6P特質(zhì)二、目標(biāo)定制技術(shù)1、目標(biāo)的作用2、目標(biāo)從那里來(lái)？3、制定目標(biāo)的SMART原則4、目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)5、避免目標(biāo)陷阱6、確立目標(biāo)的程序7、妥善分配工作8、精確下達(dá)指
講師：劉鵬 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
l孔子對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的闡述l什么是領(lǐng)導(dǎo)？l中國(guó)歷史上的領(lǐng)導(dǎo)力l領(lǐng)導(dǎo)力研究發(fā)展過(guò)程l公認(rèn)具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的幾位歷史人物l領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)生過(guò)程n領(lǐng)導(dǎo)性格理論n領(lǐng)導(dǎo)必備的10項(xiàng)品德u使命感u責(zé)任感（解決中層領(lǐng)導(dǎo)缺乏工作的責(zé)任心和應(yīng)有的工作熱情的問(wèn)題）u守信u積極性（解決正確看待自己努力結(jié)果的問(wèn)題）u進(jìn)取心u公平（解決正確看待績(jī)效考核的問(wèn)題）u熱情u勇氣u忠誠(chéng)老實(shí)(解決中層領(lǐng)導(dǎo)
講師：蘇鴻志 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
講：角色定位測(cè)試：角色認(rèn)知能力自測(cè)一、作為下級(jí)的角色認(rèn)知1、作為下屬的角色——職務(wù)代理人2、做下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則3、下屬常見(jiàn)角色錯(cuò)位案例討論：某公司經(jīng)理角色錯(cuò)位成自然人二、作為同事的角色認(rèn)知1、角色定位分析2、職責(zé)與角色3、部門(mén)主管之間常見(jiàn)現(xiàn)象誤區(qū)4、管理理念的轉(zhuǎn)變互動(dòng)研討：如何當(dāng)好內(nèi)部客戶(hù)三、作為上司的角色定位1、現(xiàn)代經(jīng)理作為管理角色的轉(zhuǎn)變2、對(duì)下屬管理者
