績效管理課程體系
戰(zhàn)略性績效管理 課時：12H
問題一、績效管理是對工作的事實評價更好還是對簡單的感覺評價更好？ 乍一看這個問題，多數(shù)人的回答當然是說對工作的事實評價更好。但是，你是否會想到，對工作事實的評價你會遇到一系列的問題，那就是要評價什么指標？多少個維度方面的指標？是定性還是定量的指標？你所搜集到的各種績效證據(jù)，是否充分合理、是否具有足夠的充分性和代表性，是否能充分驗證這個指標的達成情況。其...
講師：冉斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
組織架構(gòu)與流程設(shè)計與績效管理 課時：1H
組織架構(gòu)什么是企業(yè)的組織？組織管理常見問題組織結(jié)構(gòu)的特征因素管理平臺與組織設(shè)計企業(yè)管理常見問題管理平臺及其作用管理平臺搭建過程組織設(shè)計的原則與程序組織設(shè)計的基本原則組織設(shè)計的程序管理幅度與管理層次設(shè)計管理幅度設(shè)計管理層次設(shè)計高長結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點扁平結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點組織變化的趨勢集權(quán)與分權(quán)設(shè)計集權(quán)與分權(quán)的影響因素經(jīng)濟責任中心不同責任中心的權(quán)限經(jīng)濟責任中心的選擇高層組織...
講師：蘇鴻志咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 部分：組織架構(gòu)設(shè)計、工作分析 一、企業(yè)組織設(shè)計的涵義與內(nèi)容 ●組織設(shè)計的涵義 ●如何合理設(shè)計企業(yè)的組織架構(gòu) ●組織架構(gòu)中組織指揮系統(tǒng)、信息溝通網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系，如何確立與平衡 ●組織架構(gòu)設(shè)計內(nèi)容 ●案例：某知名企業(yè)組織架構(gòu)及功能分析 二、組織設(shè)計原則與方法 ●組織架構(gòu)設(shè)計的五大原則 ●組織架構(gòu)中職能部門的設(shè)計 ●主要業(yè)務(wù)流程及...
講師：江新安咨詢電話：010-82593357下載需求表
章：團隊的概念與特征 1、團隊工作中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象及團隊的五種機能障礙 2、團隊的特征與團隊的種類 3、團隊發(fā)展的五個階段和八種團隊角色 4、團隊建設(shè)的危險信號 第二章：團隊建設(shè) 1、確立團隊的愿景與目標 2、明確團隊的角色分工 3、團隊績效目標的策劃 4、團隊考核與團隊改善 第三章：團隊溝通與沖突管理 1、團隊溝通的五大的定律 ...
講師：王琛咨詢電話：010-82593357下載需求表
1.績效管理—企業(yè)戰(zhàn)略性目標實現(xiàn)的關(guān)鍵☆企業(yè)競爭年代管理觀念的轉(zhuǎn)變☆企業(yè)經(jīng)營的績效觀點☆績效考核在人力資源管理體系中的地位☆績效管理的演進☆績效考核與績效管理之區(qū)別與關(guān)系2.企業(yè)導(dǎo)入目標管理之目的與問題☆什么是目標管理？☆企業(yè)導(dǎo)入目標管理之目的☆目標管理與公司整體制度之關(guān)連☆分析：推動目標管理的困難點在那里？3.目標管理與績效考核☆以崗位價值為基礎(chǔ)的精細化管...
講師：方南咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：績效管理一.推行KPI與績效管理體系需要解決的三大問題1.企業(yè)建立績效體系所面臨的方法問題；A.以感覺為基礎(chǔ)判斷還是以事實為基礎(chǔ)判斷？B.短期考核還是長期考核？C.短期利益還是長期利益？D.關(guān)鍵業(yè)績還是非關(guān)鍵業(yè)績？E.績效管理如何與戰(zhàn)略接口？F.KPI成績與獎金掛鉤的問題？2.經(jīng)理人與員工的認識對推行績效管理的影響；A.傳統(tǒng)文化對績效管理的影響B(tài).為什...
講師：蘇鴻志咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、如何認定勞動者“試用期間不符合錄用條件”及試用期管理體系設(shè)計1、怎樣理解“試用期間被證明不符合錄用條件”？“錄用條件”是指“試用條件”還是指“轉(zhuǎn)正條件”？“試用期間”是意味著試用期內(nèi)任何一天都可解雇員工，還是強調(diào)必須到試用期后一天才能解雇員工？2、員工主動申請延長試用期，該怎樣操作，才沒有賠償風(fēng)險？3、提前給勞動者轉(zhuǎn)正，是否需要讓勞動者確認？4、如何界定...
講師：鐘永棣咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、目標管理的作用1、如何保證目標百分百實現(xiàn)2、績效管理是誰跟誰比3、績效管理的目的是什么二、達成目標的方法1、傳統(tǒng)管理理念的轉(zhuǎn)變2、方法比激勵更重要3、設(shè)定目標并分解案例：毛澤東的戰(zhàn)略目標分解4、確保目標百分百實現(xiàn)的績效管理模式5、目標管理的思維邏輯三、目標設(shè)定1、目標合理的三個標準案例：某食品加工企業(yè)的銷售經(jīng)理對完成目標的神理解案例：北京和上海銷售員的目...
講師：馮濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、績效的概述1.1績效管理的在古代的應(yīng)用1.2績效考核現(xiàn)狀及問題二、績效考核概述2.1績效在整個管理中的地位2.2績效的本質(zhì)23績效考核的原則2.4績效意義及特征2.5優(yōu)秀績效考核標準三、績效新模式解讀3.1革命性績效考核思路3.2績效方法講解3.3績效考核流程3.4績效考核表說明3.5月度計劃表說明四、績效考核的實施4.2月度質(zhì)詢會4.3現(xiàn)場訓(xùn)練部分客戶...
講師：萬新立咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、績效指標概述1、績效考核和績效管理的區(qū)別2、績效管理體系概述3、績效管理的目的4、績效合同包括哪三部分內(nèi)容5、什么是KPI（關(guān)鍵業(yè)績指標）6、態(tài)度和能力指標應(yīng)不應(yīng)該考核7、應(yīng)該考核過程指標還是結(jié)果指標8、績效指標的維度層次維度：公司指標、部門指標和個人指標時間維度：年度指標、季度指標、月度指標、周指標、日指標導(dǎo)向維度：能力導(dǎo)向、行為導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向主客體維...
講師：馮濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：目標與績效管理新思維目標與現(xiàn)實之間的距離績效是企業(yè)存在的基礎(chǔ)1、目標與績效管理的深層次內(nèi)涵2、目標與績效管理的雙重目的3、保證目標達成的七大關(guān)鍵4、目標實現(xiàn)：過程決定結(jié)果第二部分：目標與績效管理的常用工具1、目標管理的業(yè)績導(dǎo)向2、目標管理的能力導(dǎo)向3、正確理解360度資質(zhì)測評模型4、正確理解BSC-平衡記分卡5、什么是KPI6、設(shè)定KPI指標的“3大方...
講師：陳竹友咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程模塊內(nèi)容說明單元：正確認識績效管理A、企業(yè)困惑績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢？B、重點收獲1.互動游戲：鼓掌2.績效管理五種罪狀3.案例：真是績效主義毀掉了索尼嗎？4.企業(yè)推行績效管理的失敗原因5.案例：這個車隊如何管理6.績效考核的三笑（老板、干部、員工）7.績效考核的...
講師：張國良咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：第1部分課程引子關(guān)于績效管理困惑的案例績效管理的案例介紹第2部分第三代績效管理績效管理模型的九大要素基于戰(zhàn)略性KPI為基礎(chǔ)的績效管理基于經(jīng)濟增加值EVA為基礎(chǔ)的績效管理績效管理系統(tǒng)的核心構(gòu)成：考核架構(gòu)、績效指標、方法論、支撐系統(tǒng)資料分享：中國企業(yè)績效管理現(xiàn)狀調(diào)查報告第3部分如何編寫崗位說明書如何進行崗位梳理和工作分析如何設(shè)計崗位說明書的結(jié)構(gòu)崗位說明...
講師：冉斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、如何認定勞動者“試用期間不符合錄用條件”及試用期管理體系設(shè)計1、怎樣理解“試用期間被證明不符合錄用條件”？“錄用條件”是指“試用條件”還是指“轉(zhuǎn)正條件”？“試用期間”是意味著試用期內(nèi)任何一天都可解雇員工，還是強調(diào)必須到試用期后一天才能解雇員工？2、員工主動申請延長試用期，該怎樣操作，才沒有賠償風(fēng)險？3、提前給勞動者轉(zhuǎn)正，是否需要讓勞動者確認？4、如何界定...
講師：鐘永棣咨詢電話：010-82593357下載需求表
基于KPI的績效管理 課時：12H
天（8月10日）08:30－09:00酒店簽到09:00－12:00第1部分課程引子幾則關(guān)于績效管理困惑的案例第2部分第三代績效管理基于戰(zhàn)略性KPI為基礎(chǔ)的績效管理基于經(jīng)濟增加值EVA為基礎(chǔ)的績效管理績效管理系統(tǒng)的核心構(gòu)成：考核架構(gòu)、績效指標、績效管理方法論、績效支撐系統(tǒng)資料分享：中國企業(yè)績效管理現(xiàn)狀調(diào)查報告12:00－13:30午餐、小憩13:30－17:...
