課程體系
卓越中層領(lǐng)導之道 課時：12H
《卓越中層領(lǐng)導之道》【課程簡介】與部屬相處，你是否遇到以下困惑和尷尬：與部屬在一起工作多年，卻未必真正了解部屬；部屬有困惑，私下相互傳播，也不愿與你交流；主管也不清楚如何才能有效地與部屬進行溝通；你把布置當完成，部屬把完成當結(jié)果，全亂套；團隊士氣低落經(jīng)常情緒化，你卻不知怎么激勵；你說清楚了，部屬也聽明白了，做起來不對了；部屬遇事懶思考，啥事都來問你，你應(yīng)接不...
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卓越班組長高效溝通實戰(zhàn)研討 課時：12H
卓越班組長高效溝通實戰(zhàn)研討(強化版:2天)【課程背景】：您的企業(yè)在人際溝通中是否有下面的現(xiàn)象：“他說了半天，我還是不清楚?！薄懊看握勗捤偸且阅欠N語氣?！薄昂芏嗍虑檎媸钦f也說不清楚?！薄八粦?yīng)該那樣說，真讓我失望。”“這事你為什么不早說，害得我。。。”“我以為他是這個意思，誰知道。。。”“還沒等我說完，他就打斷了我的話?！薄耙呀?jīng)跟你強調(diào)多少遍了，怎么還出錯？...
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卓越中層輔佐之道 課時：6H
《卓越中層輔佐之道》【課程簡介】與上司相處，你是否遇到以下困惑和尷尬：上司往往不名言，你不明他想法，上司卻認為你不理解他；自己認為是按照上司指示去做的，上司卻認為你自以為是；辛辛苦苦準備好久寫的工作匯報，上司卻認為你不知所云；你認為任務(wù)負荷與難度力不從心，上司卻認為你逃避困難；你賣力把想法建議對上司說半天，上司卻認為你逼他接受；=上司批評冤枉了你，你申訴解釋...
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設(shè)備管理與TPM推行研討 課時：12H
設(shè)備管理與TPM推行實戰(zhàn)研討TPM在日本被稱為“賺錢的TPM”，企業(yè)通過TPM活動，就能接近或達到設(shè)備零故障的目標，提高生產(chǎn)力和產(chǎn)品質(zhì)量，減少各種浪費，降低企業(yè)的制造成本；同時還可訓練、提升員工的工作改善意愿和工作改善技能，激發(fā)員工的工作積極性和個人潛能；并能創(chuàng)造積極進取、追求卓越的企業(yè)文化?！襞嘤枌ο螅涸O(shè)備主管、班組長、以及與生產(chǎn)和設(shè)備相關(guān)的管理人員。◆培...
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精益現(xiàn)場管理實戰(zhàn)研討會 課時：6H
精益現(xiàn)場管理實戰(zhàn)研討【課程背景】制造現(xiàn)場同樣的問題和錯誤重復出現(xiàn)；員工品質(zhì)意識薄弱，品質(zhì)不穩(wěn)定且無有效改善對策；車間主管不能有效地帶領(lǐng)員工進行問題改善；生產(chǎn)主管每天忙忙碌碌，工作的效率和效果卻不高；改善項目做了很多，效果卻不大；原料供應(yīng)不及時,生產(chǎn)線生產(chǎn)波動；…………本課程將結(jié)合精益生產(chǎn)原理和浪費消除實踐，提供了一些實用的制造工廠精益生產(chǎn)管理思路、管理工具：...
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《卓越班組長承上啟下實戰(zhàn)研討班》 課時：12H
《卓越班組長承上啟下實戰(zhàn)研討》【課程簡介】作為基層干部，在承上啟下方面，你是否遇到以下困惑和尷尬：自己認為是按照上司指示去做的，上司卻認為你自以為是；辛辛苦苦準備好久寫的工作匯報，上司卻認為你不知所云；你賣力把想法建議對上司說半天，上司卻認為你逼他接受；上司批評冤枉了你，你申訴解釋，上司卻認為你受不了屈；上司越過你指揮，你好心提醒他，上司卻認為你在指揮他；雖...
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卓越班組長(TWI)實戰(zhàn)研修班 課時：12H
卓越班組長（TWI）實戰(zhàn)研討【培訓背景】：您的企業(yè)制造現(xiàn)場是否有下面的現(xiàn)象：?班組長對自身角色認識模糊，管理理念不清，工作心態(tài)消極被動，執(zhí)行力不強；?班組長現(xiàn)場管理能力不足，制造現(xiàn)場同樣的問題和錯誤重復出現(xiàn)，班組長每天忙忙碌碌，工作的效率和效果卻不高；?員工和主管安于現(xiàn)狀，不思改進，不愿改善，也不懂得如何運用工作改善的手法和工具去改善自己的工作，面對現(xiàn)場的混...
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5S活動推行實戰(zhàn)研討（2天內(nèi)訓版） 課時：18H
《5S活動推行實戰(zhàn)研討》【課程背景】：◆貴公司的作業(yè)現(xiàn)場被下面的問題困擾嗎：←設(shè)備保養(yǎng)不良，故障頻繁，安全事故時有發(fā)生；←生產(chǎn)無法均衡，忙閑不均，作業(yè)中出現(xiàn)各種等待；←出貨總是數(shù)量差一點，時間總會慢一點，客戶投訴；←不良率偏高且不穩(wěn)定，客戶投訴，卻無有效改善對策；←作業(yè)現(xiàn)場臟污、擁擠、混亂不堪，時常大量尋找和等待；←工作標準寫在紙上，貼在墻上，就是不能真正被...
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公文及應(yīng)用文寫作實操課綱通過大量實例，重點突出，通俗易懂易記。注重實際操作，使學員輕松掌握公文寫作和應(yīng)用文基本格式、結(jié)構(gòu)、用法特點、思路確立和寫作技巧。方便大家運用。第一部分：公文的格式（2012國家最新標準）第二部分：公文文種的辨析、特點，幫助學員正確使用不同的文種。（有案例有重點有討論練習，簡明易記易懂）第三部分：不同文種的結(jié)構(gòu)與寫法（有實例有練習）第四...
講師：戴強咨詢電話：010-82593357下載需求表
公文及應(yīng)用文寫作實操課綱通過大量實例，重點突出，通俗易懂易記。注重實際操作，使學員輕松掌握公文寫作和應(yīng)用文基本格式、結(jié)構(gòu)、用法特點、思路確立和寫作技巧。方便大家運用。第一部分：公文的格式（2012國家最新標準）第二部分：公文文種的辨析、特點，幫助學員正確使用不同的文種。（有案例有重點有討論練習，簡明易記易懂）第三部分：不同文種的結(jié)構(gòu)與寫法（有實例有練習）第四...
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車間主管管理技能實戰(zhàn)研討班 課時：24H
車間主管管理技能實戰(zhàn)研討班(基礎(chǔ)版：12小時/2天////精編版:24小時/4天)【課程背景】：您的企業(yè)制造現(xiàn)場是否有下面的現(xiàn)象：生產(chǎn)主管每天處在“盲、忙、茫”的工作狀態(tài)中，不知如何規(guī)劃車間生產(chǎn)工作；同樣的問題和錯誤重復出現(xiàn)，生產(chǎn)主管每天忙忙碌碌，工作的效率和效果卻不高；主管不懂得如何運用工作改善的手法、工具和專題活動（如：5S、TPM、OJT、6H、OPL...
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5S活動推行輔導（咨詢案參考） 課時：24H
卓越工廠管理基礎(chǔ)5S活動推行輔導（咨詢參考資料）項目概要………………………………………………………3項目特色………………………………………………………4項目流程………………………………………………………5項目執(zhí)行………………………………………………………6項目進度………………………………………………………7輔導事項………………………………………………………8...
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課程內(nèi)容：一、什么是5S活動？?學員報告：談?wù)剬?S活動的????????????認識和理解?整理：概念、目的、要領(lǐng)?整頓：概念、目的、要領(lǐng)?清掃：概念、目的、要領(lǐng)?清潔：概念、目的、要領(lǐng)?素養(yǎng)：概念、目的、要領(lǐng)?5S內(nèi)部各個S之間的關(guān)系?5S與其它改善活動的關(guān)系二、為何要推行5S活動?圖片案例：現(xiàn)場臟、亂、差?實戰(zhàn)案例報告：??案例1、煮熟的鴨子也會飛！?...
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卓越現(xiàn)場質(zhì)量管理 課時：6H
卓越現(xiàn)場質(zhì)量管理【適合對象】：制造型企業(yè)班組長、工段長、領(lǐng)班、線長等生產(chǎn)一線基層管理干部。【訓練目的】：了解質(zhì)量管理要領(lǐng)掌握質(zhì)量管理方法強化員工質(zhì)量意識提升質(zhì)量管理能力【訓練課時】：精編版：6小時/1天；強化版：12小時/2天【訓練方式】：根據(jù)成人學習特點，訓練采用“理念引導、要領(lǐng)解析、案例研討、故事啟發(fā)、分組討論、技能測試、角色扮演、學員分享、團隊游戲、小...
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課程內(nèi)容：序、角色認知?班組管理常出現(xiàn)的問題?班組長的日常工作內(nèi)容?現(xiàn)場管理的“金科玉律”?班組長的四大工作挑戰(zhàn)?班組長的五大角色錯位?班組長的八大工作職責?班組長的能力素質(zhì)模型一、工作教導?班組長工作教導問題報告?工作教導的六個基本原則?不同類型部屬的輔導方法?如何開展班組OJT活動?角色扮演：現(xiàn)場工作教導?現(xiàn)場工作教導的四個步驟?現(xiàn)場工作教導的五個要點二...
