課程體系
組織有序 執(zhí)行有力——培育卓有成效的管理者 課時(shí)：12H
組織有序執(zhí)行有力——培育卓有成效的管理者課程背景//CourseIntroduction在當(dāng)下組織中充斥著各種低效率，更有許多標(biāo)準(zhǔn)化工作被機(jī)器人替代的大勢(shì)所趨。但對(duì)于組織的經(jīng)營(yíng)管理及開(kāi)創(chuàng)性的工作，該如何提升其效能，讓企業(yè)高效發(fā)展，并擁有更大的競(jìng)爭(zhēng)力呢？現(xiàn)代管理之父彼得德魯克說(shuō)：能夠憑借其職位和知識(shí)能為組織做出貢獻(xiàn)，影響經(jīng)營(yíng)并達(dá)成結(jié)果的人就是管理者。管理者必須...
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風(fēng)清氣正 干事創(chuàng)業(yè)——提升管理者人格能量 課時(shí)：12H
[pic]風(fēng)清氣正干事創(chuàng)業(yè)——提升管理者人格能量課程背景//CourseIntroduction管理者想要提升自己的影響力，讓企業(yè)朝正向積極的方向發(fā)展，就必須從提升自我人格能量開(kāi)始?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃校黄渖聿徽m令不從?！惫芾碚哂绊懥σ孔约喝ソⅲ烁褚恳谎砸恍腥?shù)立，人氣要靠清正廉明的作風(fēng)來(lái)提升。管理者要時(shí)常為組織著想，為企業(yè)和員工利益考慮。...
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幸福工作法——探尋工作Flow最優(yōu)體驗(yàn) 課時(shí)：12H
幸福工作法——探尋工作Flow最優(yōu)體驗(yàn)課程背景//CourseIntroduction工作和勞動(dòng)是與生俱來(lái)的，跟穿衣吃飯一樣，是每天的必須。工作讓人生更有價(jià)值，工作是人生中的“萬(wàn)病良藥”，通過(guò)工作可以克服困難和考驗(yàn)，讓人時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。工作能夠鍛煉人性、磨礪心志，工作是人生最尊貴、最重要、最有價(jià)值的行為。然而，更多的人把工作當(dāng)成了“人生之苦”是被迫無(wú)奈之舉。這其中...
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大學(xué)之道 明德?lián)?zé)——職業(yè)素養(yǎng)與道德修為 課時(shí)：12H
大學(xué)之道明德?lián)?zé)——職業(yè)素養(yǎng)與道德修為課程背景//CourseIntroduction中國(guó)企業(yè)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷經(jīng)了四十多年洗禮，得到了突破式的發(fā)展與成長(zhǎng)。然而當(dāng)下的新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下的新形式對(duì)未來(lái)增長(zhǎng)和增長(zhǎng)方式都帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。企業(yè)想要保持效益穩(wěn)定和持續(xù)提升，就需要從過(guò)去資源增長(zhǎng)型轉(zhuǎn)變到單位效能型，就必須打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)成員都必須具備良好的職...
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賦能思維 創(chuàng)見(jiàn)未來(lái)——智能時(shí)代管理新范式 課時(shí)：12H
[pic]賦能思維創(chuàng)見(jiàn)未來(lái)——智能時(shí)代的管理新范式課程背景//CourseIntroduction萬(wàn)物互聯(lián)的智能時(shí)代，給人類帶來(lái)了前所未有機(jī)遇的同時(shí)，也給我們的管理造成了空前的挑戰(zhàn)。如何“讓人有意義”及“讓組織產(chǎn)生高效率”，是當(dāng)前擺在我們企業(yè)和所有管理者面前的兩大難題。在這樣一個(gè)物質(zhì)極度富足的社會(huì)環(huán)境里，在信息完全透明的智能時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的新人類，對(duì)信息有天然...
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全景溝通 組織高效——舌尖上的管理藝術(shù) 課時(shí)：12H
全景溝通組織高效——舌尖上的管理藝術(shù)課程背景//CourseIntroduction溝通是管理第一技能，企業(yè)管理離不開(kāi)溝通，人際相處離不開(kāi)溝通，企業(yè)事事講溝通，人生處處要溝通?？芍^溝通的能力將決定管理與人生的效率和品質(zhì)。管理溝通作為特殊溝通性質(zhì)的行為過(guò)程，不但要遵循溝通的基本原理，以保證管理溝通的順利進(jìn)行；而且還應(yīng)當(dāng)遵循作為經(jīng)營(yíng)管理性質(zhì)的溝通原則，才能充分保...
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[pic]優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力——基于富足而真實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)方式課程背景//CourseIntroduction成功的領(lǐng)導(dǎo)人都有不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，有如喬布斯的遠(yuǎn)見(jiàn)創(chuàng)新，特朗普的高調(diào)張狂，任正非的紀(jì)律嚴(yán)明，李嘉誠(chéng)的謹(jǐn)言慎行，馬斯克的特立獨(dú)行，也有馬化騰的簡(jiǎn)單低調(diào)。但成功的領(lǐng)導(dǎo)人也有一個(gè)共性：他們都擁有自己的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和人格完整性，換句話說(shuō)，他們都是真實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者，都有發(fā)揮了自己的獨(dú)...
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有位有為 管理當(dāng)責(zé)——提升管理者責(zé)任意識(shí) 課時(shí)：12H
[pic]有位有為管理當(dāng)責(zé)——提升管理者責(zé)任意識(shí)課程背景//CourseIntroduction多年以來(lái)，由于責(zé)任缺失先后爆出“蘇丹紅”、“三聚氰胺”、“瘦肉精”、“地溝油”、“染色饅頭”、“礦難空難”及“疫情爆發(fā)”等許許多多的社會(huì)公共事件。影響人民的生產(chǎn)和生活，影響著社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，同時(shí)也影響著企業(yè)自身的健康發(fā)展。而這些事故原因調(diào)查發(fā)現(xiàn)人為因素占76以上...
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溝通從心開(kāi)始——人生必修的一堂課 課時(shí)：18H
溝通從“心”開(kāi)始課程背景：美國(guó)溝通大師柯秉恩曾經(jīng)談到，一個(gè)企業(yè)想要成功，有85％是取決于部門(mén)與部門(mén)之間、上下級(jí)之間、人與人之間是否能有效的溝通。而良好的溝通能力也與處理人際關(guān)系的好壞有著必要的聯(lián)系。因此，企業(yè)想要成功，具備良好的溝通能力是絕對(duì)必要的；沒(méi)有不良的管理，只有不良的溝通；個(gè)人的銷售業(yè)績(jī)好必須具備良好的溝通。課程大綱第一單元：“心念”在溝通中的重要性...
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目標(biāo)、計(jì)劃與時(shí)間管理 課時(shí)：12H
目標(biāo)、計(jì)劃與時(shí)間管理課程背景：管理之父德魯克提出目標(biāo)管理，讓我們從以前的茫無(wú)頭緒中清醒過(guò)來(lái)，所謂目標(biāo)管理，就是管理目標(biāo)，也是依據(jù)目標(biāo)進(jìn)行的管理。目標(biāo)管理的精髓是需要共同的責(zé)任感，依靠團(tuán)隊(duì)合作，做好計(jì)劃、規(guī)劃好自己的時(shí)間。課程大綱1.如何制定目標(biāo)1.制定目標(biāo)的七個(gè)步驟2.制定符合SMART原則的目標(biāo)3.目標(biāo)設(shè)定的籃球架原理4.目標(biāo)設(shè)定如何做到上下同欲5.目標(biāo)設(shè)...
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四季管理系統(tǒng)落地班 課時(shí)：24H
四季運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)落地班課程背景：“一個(gè)人干不過(guò)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)干不過(guò)一個(gè)系統(tǒng)，一個(gè)系統(tǒng)加上趨勢(shì)就等于企業(yè)的成功?！辫F打的營(yíng)盤(pán)是如何建立出來(lái)的，如何有效的建立系統(tǒng)。課程大綱企業(yè)文化、愿景、戰(zhàn)略及目標(biāo)的設(shè)定總裁、老板的角色認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)人必須思考的四件事公司發(fā)展的7S體系思考提煉文化的三個(gè)思考核心文化與輔助文化的提煉SIAR戰(zhàn)略體系及SWOT分析上下同欲的目標(biāo)制定及...
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用東方智慧管理企業(yè)——《傳統(tǒng)文化與中國(guó)式管理》 課時(shí)：18H
《傳統(tǒng)文化與中國(guó)式管理》上篇：中國(guó)文化與管理智慧道德，企業(yè)管理的靈魂?yáng)|西方管理思潮的共與不共東方管理的底片是什么習(xí)大大為何強(qiáng)調(diào)文化復(fù)興為重中之重十九大撇不開(kāi)的傳統(tǒng)文化為什么西方管理開(kāi)始學(xué)習(xí)東方管理智慧私有制與公有制哪個(gè)更適合凡夫現(xiàn)代人為什么缺德的多技能與道德哪個(gè)更重要德、智、體、能的排序告訴我們什么道理德者本也，財(cái)者末也，為經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)青之道《大學(xué)》的“明明德”與...
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用東方智慧管理企業(yè)——弟子規(guī)與中國(guó)式管理 課時(shí)：18H
《弟子規(guī)》與中國(guó)式管理上篇：中國(guó)文化與管理智慧誠(chéng)意，儒釋道三家之說(shuō)誠(chéng)信的社會(huì)與企業(yè)危機(jī)誠(chéng)信值千金人無(wú)信不立自欺者欺人道德，企業(yè)管理的靈魂企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的道與術(shù)現(xiàn)代人為什么缺德的多技能與道德哪個(gè)更重要德、智、體、能的排序告訴我們什么道理德者本也，財(cái)者末也，為經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)青之道中國(guó)“八德”別忘記了德之本為“孝”與尊重領(lǐng)導(dǎo)有何關(guān)系出則悌與團(tuán)隊(duì)和諧良知，從內(nèi)而外的塑造為什么...
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日工作效率管理 課時(shí)：12H
日工作效率管理——中基層管理者的效率提升課程背景：中、基層管理者是企業(yè)的中流砥柱，日常繁雜的工作最后都會(huì)落到他們的身上，月是由每一天累計(jì)而成的，但在日常的實(shí)際操作中，部分的管理者每一天忙忙碌碌而抓不住重點(diǎn)。好像每天的工作量很大，而效率卻很低。原因大多是因?yàn)樗麄児ぷ鲀?nèi)容不清晰、工作計(jì)劃不周詳、規(guī)劃能力協(xié)調(diào)能力不足導(dǎo)致的。課程大綱：第一章節(jié)：法約爾的五項(xiàng)技能在日...
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和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè) 課時(shí)：18H
和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)——提升團(tuán)隊(duì)凝聚力團(tuán)隊(duì)和諧與否關(guān)系到企業(yè)的凝聚力，團(tuán)隊(duì)的凝聚力有影響到企業(yè)的戰(zhàn)斗力，更體現(xiàn)企業(yè)的文化。如何做到團(tuán)隊(duì)的和諧，關(guān)鍵在人與機(jī)制。課程大綱：第一章節(jié)：和諧團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)何為團(tuán)隊(duì)的共贏高效團(tuán)隊(duì)的九大特征：相同的價(jià)值觀、團(tuán)隊(duì)不和諧的五種原因上下沒(méi)有同欲職責(zé)分工不清自私自利觀念上司領(lǐng)導(dǎo)不力管理系統(tǒng)缺失游戲互動(dòng)：大家都想贏、六和敬導(dǎo)讀第二章節(jié)：解析人與...
